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生命活動離不開細胞，人類研究細胞的腳步從未停息。以下關于細胞的研究正確的是

A．分析根尖分生區(qū)細胞的遺傳物質(zhì)必須提取其DNA和RNA

B．用一定手段破壞造血干細胞的骨架系統(tǒng)可以阻斷其分裂分化

C．用差速離心法對破碎的葉肉細胞進行處理只能得到各種細胞器

D．用乳酸菌作為實驗材料可以研究生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系

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相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學期第一次質(zhì)量預測生物試卷解析版） 題型：選擇題

mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG，對應的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸。但蛋白質(zhì)的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸，產(chǎn)生此結果的原因是

A．可能有多種tRNA轉運甲硫氨酸和纈氨酸

B．起始密碼子是核糖體進行翻譯的起點

C．轉錄生成的mRNA可能進行加工修飾

D．翻譯生成的多肽鏈可能進行加工修飾

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為物質(zhì)進出細胞的三種方式，下列說法錯誤的是

A．K＋和葡萄糖分別以①、②方式進入紅細胞

B．胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行

C．用胰蛋白酶處理細胞膜，會影響葡萄糖、Na＋等物質(zhì)的運輸

D．細胞衰老，其細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸?shù)墓δ芙档?/p>

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對某種酶活性影響的曲線。

下列敘述錯誤的是

A．底物濃度不能改變酶催化活性

B．物質(zhì)B能通過破壞酶的空間結構，使酶變性而降低反應速度

C．減小底物濃度不能消除物質(zhì)A對該種酶的影響

D．增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對該種酶的影響

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥高三第一次教學質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結果分析回答下列問題。

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。受兩對能獨立遺傳并具有完全顯隱性關系的等位基因（A和a，B和b）控制，如下圖所示。

（1）純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導致50%的胚胎死亡。分析可知：黃色鼠的基因型有種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1:6，則這兩只青色鼠親本個體基因型可能是__ 。讓多只基因型為AaBb的成鼠白由交配，則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色。

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對等位基因控制,①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系，操作最簡單的方法是：

②已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，應該選擇的雜交組合是_ ___。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草→兔子→狐貍→狼為某草原上的一條食物鏈，下列關于該食物鏈的說法中正確的是（）

A．在此食物鏈中能量形式的轉變順序是化學能→光能→熱能

B．兔子產(chǎn)生的糞便不屬于兔子的同化量，而屬于草的同化量

C．當狐貍捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

D．根據(jù)能量流動的特點，狼個體體內(nèi)的能量少于狐貍個體體內(nèi)的能量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光能轉化成人體肌細胞內(nèi)ATP的能量，需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是（）