20.在細(xì)胞有絲分裂過程中,每條染色體肯定含有兩條染色單體的時(shí)期是( 。
①間期    ②前期   ③中期    ④后期.
A.①②B.①④C.②④D.②③

分析 細(xì)胞周期分為兩個(gè)階段:分裂間期和分裂期.
(1)分裂間期:
①概念:從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂前.
②主要變化:DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成.
(2)分裂期:
1)前期:①出現(xiàn)染色體:染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果;②核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;③紡錘體形成紡錘絲.
2)中期:染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上.染色體形態(tài)、數(shù)目清晰,便于觀察.
3)后期:著絲點(diǎn)分裂,兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,紡錘絲牽引分別移向兩極.
4)末期:(1)紡錘體解體消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài);④細(xì)胞質(zhì)分裂,形成兩個(gè)子細(xì)胞(植物形成細(xì)胞壁,動(dòng)物直接從中部凹陷).

解答 解:①間期中,在DNA復(fù)制之前,染色體上沒有染色單體,復(fù)制完成之后,出現(xiàn)染色單體,①錯(cuò)誤;    
②前期時(shí)每條染色體肯定含有兩條染色單體,②正確;   
③中期時(shí)每條染色體肯定含有兩條染色單體,③正確;    
④后期由于著絲點(diǎn)分裂,染色單體消失,因此不存在染色體,④錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體和染色單體的數(shù)量變化規(guī)律,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

所有的核苷酸分子中都含有( )

A.核糖 B.含氮堿基

C.脫氧核糖 D.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶,②過程常用的方法是顯微注射法.
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是漿(B淋巴)細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具的特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體.
(4)在抗蟲棉培育過程中,經(jīng)④過程,重組Ti質(zhì)粒使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并整合到該細(xì)胞的染色體DNA上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于纖維素的敘述中,不正確的是( 。
A.纖維素是由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物
B.纖維素能被土壤中某些微生物分解利用,是因?yàn)檫@些微生物能產(chǎn)生纖維素酶
C.植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素
D.自然界中的各種生物均能把纖維素分解成葡萄糖,從而作為生物體的能量來源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列生物工程中通常采用的方法,錯(cuò)誤的是( 。
A.精子體外獲能方法--培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法
B.獲得在體外容易保存干擾素的方法--直接對(duì)干擾素的分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造
C.檢測目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄的方法--分子雜交
D.目的基因的獲取方法--已有的物種中分離和人工合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是指( 。
A.各類型的雌雄配子間的自由組合
B.F2發(fā)生9:3:3:1的性狀分離
C.非同源染色體自由組合
D.非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖是實(shí)驗(yàn)室使用某種接種方法在各種營養(yǎng)條件適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種
B.該種微生物有可能是H7N9病毒
C.操作者的衣著和手需進(jìn)行消毒
D.該接種方法不能用來準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為某單基因遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,請據(jù)圖回答(概率用分?jǐn)?shù)表示):

(1)該遺傳病的遺傳方式為常染色體或X染色體上隱性遺傳.
(2)Ⅱ一2的基因型是Aa或XAXa,為純合子的概率是0.
(3)若III-3和一個(gè)基因型與Ⅲ一5相同的女性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患病兒子的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.動(dòng)物基因工程通常以受精卵作為受體細(xì)胞的根本原因是( 。
A.受精卵能使目的基因高效表達(dá)B.受精卵可發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體
C.受精卵基因組更易接受DNA的插入D.受精卵尺寸較大,便于DNA導(dǎo)入操作

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同步練習(xí)冊答案