分析 分析題圖:Ⅱ1和Ⅱ2都正常,但他們有一個(gè)患病的兒子,即“無(wú)中生有為隱性”,說(shuō)明該病為隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)由以上分析可知,該病為;騒染色體隱性遺傳病,其遺傳遵循基因分離定律.
(2)若該病為常染色體隱性遺傳病,則Ⅱ2的基因型為Aa;若該病為伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅱ2的基因型為XAXa.可見(jiàn),該個(gè)體不可能為純合子.
(3)若該病為常染色體隱性遺傳病,則Ⅲ3的基因型為aa,與Ⅲ5相同的女性的基因型為Aa,他們婚配后生一個(gè)患病兒子的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$;若該病為伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅲ3的基因型為XaY,與Ⅲ5相同的女性的基因型為XAXa,他們婚配后生一個(gè)患病兒子的概率為$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)常染色體或X 隱
(2)Aa或XAXa 0
(3)$\frac{1}{4}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見(jiàn)的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病可能的遺傳方式,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)中的關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 | |
B. | 先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分裂和分化 | |
C. | 先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,細(xì)胞既分裂又分化 | |
D. | 同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí),兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂的發(fā)生范圍是能夠進(jìn)行有性生殖的生物 | |
B. | 減數(shù)分裂的過(guò)程是由原始生殖細(xì)胞形成有性生殖細(xì)胞的過(guò)程 | |
C. | 減數(shù)分裂的結(jié)果是成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目比原來(lái)減少一半 | |
D. | 減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,同樣具有一定的細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狗的長(zhǎng)毛與卷毛 | B. | 雞的單冠與玫瑰冠 | ||
C. | 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 | D. | 牽;ǖ募t花和報(bào)春花的白花 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入工作區(qū)要全身滅菌 | |
B. | 接種疫苗前要對(duì)注射區(qū)域進(jìn)行消毒 | |
C. | 消毒與滅菌的含義本質(zhì)是相同的 | |
D. | 常用的消毒方法有灼燒法和高壓蒸汽法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 只有酵母細(xì)胞適宜固定化 | |
B. | 洗衣粉中不宜添加固定化細(xì)胞 | |
C. | 與固定化酶相比,應(yīng)用范圍更廣 | |
D. | 成本高、操作簡(jiǎn)單,只用于催化大分子反應(yīng)底物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和樣方法 | |
B. | 對(duì)于有趨光性的昆蟲(chóng),可以用黑光燈誘捕法調(diào)查它們的種群密度 | |
C. | 制作生態(tài)缸需要采用透明的材料如玻璃缸,并放置于散射光環(huán)境觀察 | |
D. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液前要先震蕩試管 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 90℃高溫會(huì)使Taq酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞 | |
B. | 愈傷組織能進(jìn)行光合作用,其培養(yǎng)基中不添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 從大腸桿菌細(xì)胞中提取到人胰島素說(shuō)明相應(yīng)的目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá) | |
D. | 植物有性雜交和植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
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