分析 據(jù)圖分析,物質(zhì)的運(yùn)輸方向是低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:(1)圖示物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程需要載體和消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
(2)洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,分解有機(jī)物,釋放能量,合成ATP.
(3)O2進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,動(dòng)力是濃度差,不需要載體和能量.
故答案為:
(1)主動(dòng)運(yùn)輸 需要載體和消耗能量
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 龍膽紫或醋酸洋紅
(3)氧氣 自由擴(kuò)散
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所、基因的表達(dá)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和分析能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥表皮細(xì)胞分別放在0.3g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的KNO3溶液和清水中,其原生質(zhì)體積隨時(shí)間推移而變化的曲線(如圖)分別是
A.a(chǎn)、b、c B.b、c、a
C.c、b、a D.b、a、c
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人分析了一種可溶的有機(jī)小分子樣品,發(fā)現(xiàn)它們含有C、H、O、N等元素,這些樣品很可能是
A.脂肪 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 絲織面料 | B. | 毛紡面料 | C. | 皮革面料 | D. | 棉麻面料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果用3H-尿嘧啶處理細(xì)胞一段時(shí)間,則④⑤⑥會(huì)具有放射性標(biāo)記 | |
B. | 如果該細(xì)胞發(fā)生癌變,①的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,④的數(shù)量將會(huì)顯著增加 | |
C. | ②③⑤⑥的膜與①一樣,都是選擇透過(guò)性膜,但是由于載體不同,通透性不同 | |
D. | 用人胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測(cè)人胰島B細(xì)胞中的mRNA,可形成雜交分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型 | |
C. | 細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位 | |
D. | 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸酶 | B. | 抗體 | C. | 性激素 | D. | 光合作用的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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