將青蛙腦破壞保留脊髓,在脊柱下部打開脊椎骨,剝離出脊髓一側(cè)的一對脊神經(jīng)根    (包含一個背根和一個腹根,見下圖)。分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運動反應(yīng)。已知背根含有傳入神經(jīng),腹根含有傳出神經(jīng),背根與腹根合并成脊神經(jīng)。

    請根據(jù)上述提供的實驗材料(實驗用具自選)設(shè)計實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果,以分別驗證背根(含有傳入神經(jīng))具有傳入功能,腹根(含有傳出神經(jīng))具有傳出功能。

    實驗步驟1在背根中央處                     ,分別電刺激背根靠近脊髓的一段和靠近外周的一段,觀察                           。

預(yù)期結(jié)果:                                                               ,

       說明                          。

    實驗步驟2在腹根中央處                     ,分別電刺激腹根靠近脊髓的一段和靠近外周的一段,觀察                       

預(yù)期結(jié)果:                              ,                               ,

       說明                           。

 

【答案】

 

(1) 剪斷(1分),后肢是否發(fā)生運動反應(yīng)(1分),電刺激背根靠近脊髓的一段發(fā)生蛙后肢運動反應(yīng)(1分),電刺激背根外周段不發(fā)生反應(yīng)(1分),背根具有傳入功能(1分)。

(2) 剪斷(1分),后肢是否發(fā)生運動反應(yīng)(1分),電刺激腹根靠近脊髓的一段不發(fā)生蛙后肢運動反應(yīng)(1分),電刺激腹根外周段發(fā)生反應(yīng)(1分),腹根具有傳出功能(1分)。

【解析】考查傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)功能的知識。實驗?zāi)康氖球炞C背根、腹根功能。實驗原理:分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運動反應(yīng);背根含有傳入神經(jīng),腹根含有傳出神經(jīng)。傳入神經(jīng)的功能是將感受器發(fā)生的神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞;傳出神經(jīng)的功能是將神經(jīng)中樞發(fā)出的沖動傳至效應(yīng)器。如果剪斷背根或者腹根后,傳導(dǎo)將受阻,電刺激其外周段和向中段,肌肉就會有不同的反應(yīng)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將青蛙腦破壞保留脊髓,在脊柱下部打開脊椎骨,剝離出脊髓一側(cè)的一對脊神經(jīng)根(包含一個脊神經(jīng)根和一個腹根,見圖)。分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運動反應(yīng)。已知背根含有傳入神經(jīng),腹根含有傳出神經(jīng),背根和腹根合并成脊神經(jīng)。請根據(jù)上述提供的實驗材料(實驗用具自選)設(shè)計實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果,以分別驗證背根具有傳入功能,腹根具有傳出功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

將青蛙腦破壞保留脊髓,在脊柱下部打開脊椎骨,剝離出脊髓一側(cè)的一對脊神經(jīng)根    (包含一個背根和一個腹根,見下圖)。分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運動反應(yīng)。已知背根含有傳入神經(jīng),腹根含有傳出神經(jīng),背根與腹根合并成脊神經(jīng)。

    請根據(jù)上述提供的實驗材料(實驗用具自選)設(shè)計實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果,以分別驗證背根(含有傳入神經(jīng))具有傳入功能,腹根(含有傳出神經(jīng))具有傳出功能。

    實驗步驟1:在背根中央處                     ,分別電刺激背根靠近脊髓的一段和靠近外周的一段,觀察                           。

預(yù)期結(jié)果:                               ,                                ,

       說明                         

    實驗步驟2:在腹根中央處                     ,分別電刺激腹根靠近脊髓的一段和靠近外周的一段,觀察                       

預(yù)期結(jié)果:                              ,                               ,

       說明                          

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科目:高中生物 來源:黑龍江省哈六中2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高三期末(生物)試題 題型:綜合題

將青蛙腦破壞保留脊髓,在脊柱下部打開脊椎骨,剝離出脊髓一側(cè)的一對脊神經(jīng)根   (包含一個背根和一個腹根,見下圖)。分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運動反應(yīng)。已知背根含有傳入神經(jīng),腹根含有傳出神經(jīng),背根與腹根合并成脊神經(jīng)。

請根據(jù)上述提供的實驗材料(實驗用具自選)設(shè)計實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果,以分別驗證背根(含有傳入神經(jīng))具有傳入功能,腹根(含有傳出神經(jīng))具有傳出功能。
實驗步驟1:在背根中央處                    ,分別電刺激背根靠近脊髓的一段和靠近外周的一段,觀察                          。
預(yù)期結(jié)果:                              ,                               ,
說明                         。
實驗步驟2:在腹根中央處                    ,分別電刺激腹根靠近脊髓的一段和靠近外周的一段,觀察                       。
預(yù)期結(jié)果:                             ,                              ,
說明                          。

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科目:高中生物 來源: 題型:

將青蛙腦破壞保留脊髓,在脊柱下部打開脊椎骨,剝離出脊髓一側(cè)的一對脊神經(jīng)根(包含一個脊神經(jīng)根和一個腹根,見圖)。分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運動反應(yīng)。已知背根含有傳入神經(jīng),腹根含有傳出神經(jīng),背根和腹根合并成脊神經(jīng)。請根據(jù)上述提供的實驗材料(實驗用具自選)設(shè)計實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果,以分別驗證背根具有傳入功能,腹根具有傳出功能。

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