下圖表示某種生命活動中的一種調(diào)節(jié)機制。下列關(guān)于該圖含義的說法正確的是
A.若甲代表下丘腦,則乙代表的是垂體
B.若甲代表的是呼吸中樞,則乙代表的是呼吸肌
C.若甲代表胰島A細胞,則乙代表的物質(zhì)是胰高血糖素
D.若甲代表下丘腦,則乙代表甲狀腺激素
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實驗中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生長在較弱光照條件下的綠色植物,當(dāng)提高CO2濃度,其光合作用速度并未隨之增加,主要限制因素是
A.水分代謝和暗反應(yīng) B.光反應(yīng) C.暗反應(yīng) D.細胞呼吸
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
等位基因A與a的最本質(zhì)區(qū)別是
A.兩者控制的性狀不同 B.兩者的堿基排列順序不同
C.兩者在染色體上的位置不同 D.兩者在減數(shù)分裂時的分離方式不同
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人類對遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述正確的是
A.格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗采用了物質(zhì)提純、鑒定與細菌體外培養(yǎng)等技術(shù)
C.赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質(zhì)
D.煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示圖甲神經(jīng)纖維某段放大圖。據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的 。
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 。興奮能由B傳到A嗎?并給出原因 , 。
(3)丙圖是甲圖的一段,如圖所示,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時a、b之間會產(chǎn)生電流,其方向是 ;電流計c的指針會發(fā)生 次方向 (相同或相反)的偏轉(zhuǎn)。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是
A.細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應(yīng)
B.高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/p>
C.抗體分泌過程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細胞膜的一部分
D.細胞膜上的載體是的合成需要經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器
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科目:高中生物 來源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞全能性的敘述,錯誤的是
A.從理論上講生物體的每一個活細胞都具有全能性
B.卵細胞雖然分化程度很高,但仍具有較高的潛在全能性
C.高度特化的動物細胞,從整個細胞來說,它的全能性受到抑制
D.植物器官、組織或細胞,經(jīng)過一定的培養(yǎng)、激素等因素作用,就能表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
若一個蛋白質(zhì)分子由20個氨基酸組成,它具有4條多肽鏈,那么這一蛋白質(zhì)分子共有肽鍵的個數(shù)、至少擁有的游離-COOH數(shù)、至少擁有的氧原子數(shù)分別為
A.19、4、24 B.16、4、40 C.20、20、40 D.16、4、24
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCDd的兩種豌豆雜交,其子代中純合體所占的比例為( )
A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.0
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