【題目】下列關(guān)于“生態(tài)系統(tǒng)中能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為10%”的理解，正確的是

A. 分解者獲得的能量約占生產(chǎn)者能量的10%

B. 每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過呼吸作用消耗的能量為90%

C. 每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10%的能量流到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10%的個(gè)體被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食

【答案】C

【解析】流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)的去路可有三條：①自身呼吸消耗，②流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)，③被分解者分解利用，導(dǎo)致每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10%的能量流到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A、B、D均錯(cuò)誤，C正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖．Gfp是綠色熒光蛋白基因．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）據(jù)圖分析可推知，載體上的Neo為 基因，其表達(dá)產(chǎn)物可與發(fā)揮作用而最終將的胚胎干細(xì)胞篩選出來．
（2）完成過程①需要的工具酶是 ， 完成過程②常用的方法是 ， 完成過程⑤后，胚胎干細(xì)胞應(yīng)與囊胚中的部位相結(jié)合．
（3）進(jìn)行過程⑥之前，要對(duì)代孕母鼠用某種激素處理，目的是
（4）胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)裝置應(yīng)置于的氣體環(huán)境中，以保證培養(yǎng)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,正確的一組是(　　)

①衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)�、诩�(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的　③衰老細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞�、茉诔墒斓纳矬w中,細(xì)胞的自我更新也是通過細(xì)胞凋亡完成的

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）下列分析正確的是（　�。�
A.胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水
B.胰島素分子至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
C.沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D.理論上可通過測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂的是(　　)

A. 線粒體氧化作用加強(qiáng)

B. 高爾基體數(shù)目顯著增多

C. 線粒體數(shù)目顯著增多

D. 中心體分別向兩極移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述細(xì)胞周期的相關(guān)說法正確的是

A. 抑制染色單體的形成，作用于圖甲的S期或圖丙的A→B段

B. 用藥物作用于圖丙細(xì)胞A→B段可使細(xì)胞分裂停留在圖甲中的M

C. 一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指圖乙的a＋b段或b＋c段

D. 細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)間段是M或b、d或A→B的整個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“生物學(xué)中的牛頓”，第一次把生物學(xué)完全放在科學(xué)基礎(chǔ)之上的科學(xué)家是

A. 瓦特

B. 達(dá)爾文

C. 愛迪生

D. 愛因斯坦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述符合圖示變化的是

A. X—氧氣的濃度；Y—植物細(xì)胞吸收K+的速率

B. X—有絲分裂的各時(shí)期；Y—細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量

C. X—細(xì)胞分化的過程；Y—細(xì)胞內(nèi)DNA的數(shù)量

D. X—細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育過程；Y—細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅體細(xì)胞的染色體，請(qǐng)回答下列問題：
（1）美國(guó)生物學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用法（研究方法），將紅眼與白眼基因與圖中染色體（填序號(hào)）聯(lián)系起來，證明了基因位于染色體上．
（2）果蠅的體色有灰體和黑檀體（由基因A、a控制），若多對(duì)純合灰體雌果蠅與黑檀體雄果蠅交配，子一代均為灰體，將子代的雌果蠅與其親本雄果蠅回交，后代灰體和黑檀體兩種果蠅的比例為l：1，則由此不能確定基因A、a一定位于常染色體上，理由是與Fl回交的親本雄果蠅的基因型可能為
（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A、a位于3、4號(hào)染色體上，現(xiàn)有一對(duì)紅眼（B）灰體果蠅交配，其子代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼黑檀體果蠅．這只異常果蠅的產(chǎn)生是由于親本（雌、雄）果蠅在減數(shù)第次分裂時(shí)染色體不分離所致．

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