下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,這些細(xì)胞沒有相同的蛋白質(zhì)
B、凋亡的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,所有基因的表達(dá)都下降
C、原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程
D、細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),不同類功能的細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)的種類不同,但是并不是這些細(xì)胞中的蛋白質(zhì)都不同,如呼吸酶等都是相同的;細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,對于生物體具有積極意義,細(xì)胞壞死在不利因素的影響下,由于細(xì)胞正常的代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和壞死;原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程.
解答: 解;A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),導(dǎo)致不同功能的細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類不同,但是并不是所這些細(xì)胞沒有相同的蛋白質(zhì),如呼吸酶是所有細(xì)胞共有的蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡過程中,與凋亡有關(guān)的基因的表達(dá)沒有下降,反而升高,B錯(cuò)誤;
C、原癌基因的功能是負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程,C正確;
D、細(xì)胞壞死是損傷性細(xì)胞死亡,對于生物體無積極意義,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),細(xì)胞的凋亡和壞死,細(xì)胞癌變,對于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的理解、記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的下列各組細(xì)胞中,正常情況下都有Y染色體的是( 。
A、受精卵和次級精母細(xì)胞
B、受精卵和初級精母細(xì)胞
C、初級精母細(xì)胞和男性的神經(jīng)細(xì)胞
D、精子和人的腸上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面可以用于確定細(xì)胞是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞的特征是( 。
A、遺傳物質(zhì)存在形式是核酸和蛋白復(fù)合物
B、遺傳物質(zhì)由半透性屏障分隔
C、有細(xì)胞壁
D、細(xì)胞通過氧化H2S獲取能源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),不能證實(shí)的是( 。
A、細(xì)胞膜的選擇透過性
B、細(xì)胞處于生存或死亡狀態(tài)
C、溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式
D、細(xì)胞液濃度的相對大小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知丙氨酸的R基是-CH3,某多肽鏈的氨基酸順序?yàn)椋杭琢虬彼?甘氨酸-丙氨酸-甘氨酸-苯丙氨酸-纈氨酸,如果脫掉丙氨酸殘基.下列敘述不正確的是( 。
A、脫下來的丙氨酸的分子式是C3H7O2N
B、所得所有產(chǎn)物相對分子質(zhì)量總和比原多肽減少36
C、所得所有產(chǎn)物的游離氨基數(shù)目比原多肽增加2個(gè)
D、脫去丙氨酸后,一個(gè)甘氨酸含有游離氨基、一個(gè)甘氨酸含有游離羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中有幾處箭頭所示的生理過程在人體內(nèi)是不存在的?( 。
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果(單位:個(gè))
元素或基團(tuán) C H O N 氨基 羧基
多肽E 201 348 62 50 3 2
多肽F 182 294 55 51 6 1
多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是( 。
A、199和181
B、48和46
C、58和53
D、47和45

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題.
【實(shí)驗(yàn)一】
?研究背景:植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,可鑒定細(xì)胞活性等,在細(xì)胞生理、水分生理及抗性生理的研究上都有重要作用.
?研究目的:
(1)
 

?供選材料:一系列濃度的NaCl溶液,清水,紫色洋蔥鱗葉.
?供選儀器:經(jīng)標(biāo)定的目鏡測微尺,光學(xué)顯微鏡,蓋玻片和載玻片,鑷子,刀片,吸水紙.
?實(shí)驗(yàn)過程:
(2)下列關(guān)于臨時(shí)裝片制作的步驟,準(zhǔn)確的順序是
 

①用刀片在洋蔥鱗葉外表皮劃小方格; 
②放在載玻片中央的NaCl溶液中;
③蓋蓋玻片;
④用鑷子撕下外表皮;
⑤展平.
(3)用供選的材料和儀器,如何確定一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度?
 

(4)下列屬于實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制的因素是
 
(多選)
A.選測的細(xì)胞形態(tài)
B.液泡形態(tài)的規(guī)則性
C.質(zhì)壁分離趨于穩(wěn)定的時(shí)間
D.適宜的光照
?數(shù)據(jù)采集及處理:
(5)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如圖,則該直角坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)名稱是
 
,縱坐標(biāo)名稱是
 

【實(shí)驗(yàn)二】
?研究背景:植物的抗鹽性是多種性狀的綜合表現(xiàn),它不僅受到外界條件的制約,而且不同植物不同品種不同生育期的抗鹽堿能力也不一樣.
?研究目的:采用原生質(zhì)層透性、光合能力2項(xiàng)指標(biāo)等綜合分析確定各樹種的抗鹽上限和耐鹽能力大小
?實(shí)驗(yàn)材料:略
?實(shí)驗(yàn)方法:測定葉綠素含量、葉細(xì)胞質(zhì)壁分離等因素來確定各樹種的耐鹽能力.
?實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
主要的耐鹽堿樹種葉綠素、葉細(xì)胞質(zhì)壁分離情況
樹種 葉綠素 不同濃度(ug/L)質(zhì)壁分離數(shù)(%)
a+b(mg/g) a:b 3 4 5 6 7 8 10
花棒 0.8937 1.89:1 0 0 58 81
胡楊 0.6970 1.43:1 0 0 0 0 0 54 86
枸杞 0.5677 1.14:1 0 0 0 25 50 68 100
闊葉樹(平均) 1.38 3:1
?實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
(6)葉綠素是光合作用的基礎(chǔ).長期鹽堿的脅迫,表現(xiàn)出葉綠素含量
 
,葉綠素a和b
 
失調(diào).由此推斷,鹽堿對光合作用起
 
(填“抑制”或“促進(jìn)”)作用.
(7)從表中質(zhì)壁分離數(shù)據(jù)來看,3種耐鹽堿樹種的抗鹽堿能力大小為
 

(8)如果所測指標(biāo)隨外界環(huán)境和樹種的年齡而變化,則不適合從定量的角度確定抗鹽堿指標(biāo)的臨界值,故實(shí)驗(yàn)所測指標(biāo)中,
 
可以成為主要依據(jù).
(9)泌鹽植物屬于耐鹽堿植物,但是泌鹽植物并不能減少土壤的含鹽量和降低pH,達(dá)不到改良和利用鹽堿地的目的.因此,在鹽堿地上造林時(shí),應(yīng)選擇
 
(泌鹽植物/非泌鹽植物)為最佳.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在使用顯微鏡的過程中,調(diào)光和觀察時(shí)操作者的兩眼應(yīng)( 。
A、左眼注視目鏡,右眼閉著
B、右眼注視目鏡,左眼閉著
C、左眼注視目鏡,右眼睜著
D、右眼注視目鏡,左眼睜著

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案