雙子葉植物的保衛(wèi)細(xì)胞通常是腎形的細(xì)胞,氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體,因?yàn)榧?xì)胞壁面對(duì)孔隙的一側(cè)(腹側(cè))比較厚,而外側(cè)(背側(cè))比較薄,所以隨著細(xì)胞內(nèi)壓的變化,可進(jìn)行開(kāi)閉運(yùn)動(dòng)。圖1是蠶豆葉細(xì)胞的氣孔開(kāi)閉情況示意圖,圖2是保衛(wèi)細(xì)胞以葡萄糖為底物進(jìn)行需氧呼吸的過(guò)程模式圖,圖3是保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開(kāi)閉的一些生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)由圖1可推知,保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。圖2中物質(zhì)4是 ,物質(zhì)6是 ,產(chǎn)生ATP最多的反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是 。

(2)從圖3中可以看出,引起氣孔開(kāi)閉的外界因素主要是 。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)水分出入平衡,制約其繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

(3)夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞 (吸水/失水),將導(dǎo)致葉肉細(xì)胞C3的含量 (增加/減少)。

(4)將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,氣孔會(huì) (張開(kāi)/關(guān)閉);將其放入pH=7的某溶液中(此pH有利于淀粉酶活性增高),氣孔會(huì) (張開(kāi)/關(guān)閉)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.碳元素在食物鏈中的傳遞途徑是A→B
B.完成A過(guò)程的生物細(xì)胞中都含有葉綠體
C.圖示碳循環(huán)過(guò)程中伴隨著能量流動(dòng)
D.進(jìn)行B過(guò)程的生物只有消費(fèi)者、分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖為某植物光合作用過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在類囊體上分布有吸收光能的色素,其經(jīng)提取后再層析分離,擴(kuò)散最慢的色素帶呈黃綠色色.
(2)圖中①為氧氣,(CH2O)中的能量直接來(lái)源于③ATP中的能量.
(3)14CO2進(jìn)入葉綠體后,首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是⑤C3 ,該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供②[H]、③ATP.
(4)光合作用過(guò)程中,發(fā)生的能量變化光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(5)若突然停止光照,則短時(shí)間內(nèi)④的含量將減少(填增加、減少或不變),原因是當(dāng)突然停止光照時(shí),C5的消耗速率不變,合成速率卻減慢,導(dǎo)致C5含量減少.
(6)大田種植玉米時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)增加CO2濃度提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量.控制溫度的高低也可以提高光合作用強(qiáng)度,溫度主要通過(guò)影響
酶的活性來(lái)影響光合作用強(qiáng)度.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一肽鍵被斷裂這決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的NH一基團(tuán)之間的肽鍵。請(qǐng)看下面的肽鏈圖,肽酶P將在哪一個(gè)位置斷裂此肽鍵

A.1

B.2

C.3

D.4

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾種生物細(xì)胞中,屬于原核細(xì)胞的是

A.①④

B.①②

C.③④

D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省分校高三上學(xué)期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細(xì)胞的能量通貨,是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法不正確的是

A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵

B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

D.酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)腸道病毒EV71 為單股正鏈(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中物質(zhì)M 的合成場(chǎng)所是 的核糖體。催化①、②過(guò)程的物質(zhì)N 是

(2)假定病毒基因組+RNA含有10000個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%。以病毒基因組+RNA 為模板合成一條子代+RNA 的過(guò)程共需要堿基G和C 個(gè)。

(3)圖中+RNA有三方面的功能,分別是 。

(4)EV71病毒感染機(jī)體后,引發(fā)的特異性免疫有

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A.從圖甲可以看出,HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B.從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫

C.從圖丙可以推測(cè),HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感

D.從圖丁可以看出,HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某動(dòng)物消化道內(nèi)可以完成下列反應(yīng)式(其中代表不同的單糖),其中代表的二糖可能是

A.麥芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.B或 C

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