某動(dòng)物消化道內(nèi)可以完成下列反應(yīng)式（其中代表不同的單糖），其中代表的二糖可能是

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B或 C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省分校高三上學(xué)期期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

雙子葉植物的保衛(wèi)細(xì)胞通常是腎形的細(xì)胞，氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，因?yàn)榧?xì)胞壁面對(duì)孔隙的一側(cè)（腹側(cè)）比較厚，而外側(cè)（背側(cè)）比較薄，所以隨著細(xì)胞內(nèi)壓的變化，可進(jìn)行開(kāi)閉運(yùn)動(dòng)。圖1是蠶豆葉細(xì)胞的氣孔開(kāi)閉情況示意圖，圖2是保衛(wèi)細(xì)胞以葡萄糖為底物進(jìn)行需氧呼吸的過(guò)程模式圖，圖3是保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開(kāi)閉的一些生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）由圖1可推知，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。圖2中物質(zhì)4是 ，物質(zhì)6是 ，產(chǎn)生ATP最多的反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是 。

（2）從圖3中可以看出，引起氣孔開(kāi)閉的外界因素主要是 。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。

（3）夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞 （吸水/失水），將導(dǎo)致葉肉細(xì)胞C3的含量 （增加/減少）。

（4）將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中，氣孔會(huì) （張開(kāi)/關(guān)閉）；將其放入pH=7的某溶液中（此pH有利于淀粉酶活性增高），氣孔會(huì) （張開(kāi)/關(guān)閉）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn)，以下分析不正確的是

A．a(chǎn)點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

B．電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C．電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D．該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能，以下錯(cuò)誤的是

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)，保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞

C．細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞

D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光明網(wǎng)2011年4月18日發(fā)表了名為《盤(pán)點(diǎn)最有可能發(fā)現(xiàn)外星生物的地方》的文章，文稱(chēng)：到目前為止火星、木衛(wèi)二、木衛(wèi)四、土衛(wèi)六、土衛(wèi)二、外部星系等是最有可能發(fā)現(xiàn)外星生物的地方，理由是它們大部分被發(fā)現(xiàn)存在或曾經(jīng)存在有水的跡象。由水的存在推測(cè)可能存在生物的主要理由是

A．水分子分自由水和結(jié)合水兩種形式

B．生命物質(zhì)必須在結(jié)合水中運(yùn)輸

C．水是生物體的溫度調(diào)節(jié)劑

D．幾乎所有的生物化學(xué)反應(yīng)都是以水為介質(zhì)或水直接作為反應(yīng)物參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個(gè)核酸分子，經(jīng)分析共有五種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈，則它們是

A．三個(gè)DNA B．兩個(gè)DNA，一個(gè)RNA

C．一個(gè)DNA和兩個(gè)RNA D．三個(gè)RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖A判斷甲酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA．
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)某種酶活性的影響，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制B圖，據(jù)圖否（能/否）確定該酶催化作用的最適溫度，原因是圖中酶的催化效率隨著溫度的升高而升高，沒(méi)有出現(xiàn)峰值．
（3）圖C中的曲線(xiàn)①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比．將該酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即圖C中的曲線(xiàn)②．曲線(xiàn)②的數(shù)據(jù)是在80℃℃條件下測(cè)得的；根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是60℃～70℃．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖甲、乙、丙、丁為組成生物體的相關(guān)化合物，甲為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含365個(gè)氨基酸，圖中每條虛線(xiàn)表示由兩個(gè)巰基（-SH）脫氫形成一個(gè)二硫�。�-S-S-）．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．由氨基酸形成甲后，相對(duì)分子量比原來(lái)少了6516
B．乙為組成核酸的基本單位，主要存在于細(xì)胞核中
C．丙的水解產(chǎn)物可能是葡萄糖和果糖
D．甲圖和丁圖所示的化合物中不含糖類(lèi)物質(zhì)

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