A、某有機(jī)物分子的元素組成是:C-92.393%、O-3.518%、N-2.754%、H-1.214%、S-0.006%、Fe-0.115%,該有機(jī)物最可能是蛋白質(zhì) |
B、示蹤原子標(biāo)記某元素,希望只被組合到蛋白質(zhì)中而不被組合到核酸中,應(yīng)選擇35S |
C、假定一個(gè)細(xì)胞的含水量保持不變,則適當(dāng)提高溫度會(huì)使結(jié)合水與自由水之比減小 |
D、在一個(gè)細(xì)胞中,有機(jī)物的含量保持不變,無(wú)機(jī)物的含量變化比較大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng) |
B、葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng) |
C、葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng) |
D、葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、尖端、尖端、尖端 |
B、尖端、尖端、尖端下面的部分 |
C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 |
D、尖端、尖端下面部分、尖端 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物對(duì)離子選擇吸收的特性與其生活環(huán)境相適應(yīng) |
B、根細(xì)胞膜上某種離子的載體的有無(wú),決定對(duì)離子選擇吸收的種類 |
C、根細(xì)胞膜上某種離子的載體的多少,影響對(duì)離子選擇吸收的多少 |
D、根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度也影響植物對(duì)離子吸收的選擇性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二者進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)的反應(yīng)是一樣的 |
B、在釀酒和制作酸奶時(shí),都應(yīng)先通氣得到數(shù)量較多的菌種,然后再密封 |
C、在生態(tài)系統(tǒng)中他們的作用不相同 |
D、兩者在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是核膜的有無(wú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物個(gè)體一定是單倍體 |
B、含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體 |
C、單倍體一定含有一個(gè)染色體組 |
D、含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)葉片生長(zhǎng),抑制傳粉受精 |
B、生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育和脫落 |
C、低濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落 |
D、高濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光合作用的兩個(gè)階段均有[H]和ATP產(chǎn)生 |
B、光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自于CO2中的氧 |
C、光合作用中CO2與C5化合物結(jié)合形成兩分子C3 |
D、光合作用的暗反應(yīng)必須在黑暗處進(jìn)行,葉綠素a具有選擇性吸收光譜的特性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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