下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述，正確的是（　�。�
A、二者進(jìn)行無氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)的反應(yīng)是一樣的
B、在釀酒和制作酸奶時(shí)，都應(yīng)先通氣得到數(shù)量較多的菌種，然后再密封
C、在生態(tài)系統(tǒng)中他們的作用不相同
D、兩者在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是核膜的有無
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：酵母菌是真核生物，其新陳代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者；乳酸菌是原核生物，其新陳代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）．據(jù)此答題．
解答： 解：A、無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，而乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，可見兩者在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)的反應(yīng)不一樣，A錯(cuò)誤；
B、乳酸菌是厭氧菌，因此在制作酸奶時(shí)不需通氣，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌和乳酸菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者，可見兩者的作用相同，C錯(cuò)誤；
D、酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，首先要求考生明確酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列生產(chǎn)實(shí)踐中所利用的育種技術(shù)和原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
①水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種；
②抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，獲得抗蟲矮稈小麥；
③將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株；
④用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆．
A、①屬于單倍體育種、原理是染色體變異
B、②屬于雜交育種、原理是基因重組
C、③屬于基因工程、原理是植物細(xì)胞全能性
D、④屬于誘變育種、原理是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏天光照強(qiáng)烈的中午時(shí)段，植物葉片內(nèi)C3和C5的含量變化是（　�。�
A、C3增加，C5也增加
B、C3減少，C5也減少
C、C3增加，C5減少
D、C3減少，C5增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖類的敘述正確的是（　�。�
A、脫氧核糖主要存在于細(xì)胞核中
B、核糖含六個(gè)碳原子，屬于單糖
C、糖類是人體內(nèi)儲(chǔ)能效率最高的物質(zhì)
D、人體過剩的葡萄糖可轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸蹆?chǔ)存于肝臟或肌肉中

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面幾種生物的分類圖，下列有關(guān)敘述中正確的有（　�。�

①都屬于異養(yǎng)生物，且都能發(fā)生基因突變
②細(xì)胞內(nèi)都沒有成形的細(xì)胞核，但細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的DNA能夠進(jìn)行復(fù)制并平均分配到子細(xì)胞中
③都屬于自養(yǎng)生物，可以將二氧化碳和水合成糖類
④細(xì)胞內(nèi)都沒有液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，都屬于動(dòng)物
⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都是以DNA為主要的遺傳物質(zhì)，都能合成有氧呼吸的酶．
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中化學(xué)成分的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、某有機(jī)物分子的元素組成是：C-92.393%、O-3.518%、N-2.754%、H-1.214%、S-0.006%、Fe-0.115%，該有機(jī)物最可能是蛋白質(zhì)
B、示蹤原子標(biāo)記某元素，希望只被組合到蛋白質(zhì)中而不被組合到核酸中，應(yīng)選擇35S
C、假定一個(gè)細(xì)胞的含水量保持不變，則適當(dāng)提高溫度會(huì)使結(jié)合水與自由水之比減小
D、在一個(gè)細(xì)胞中，有機(jī)物的含量保持不變，無機(jī)物的含量變化比較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)光合作用的說法正確的是（　　）
A、與光合作用有關(guān)的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中
B、葉綠體中的色素分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上
C、葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)
D、葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物生理的描述，正確的是（　�。�
A、夏季晴朗白天中午光照最強(qiáng)時(shí)，葉綠體中三碳化合物的含量短期內(nèi)將減少
B、植物根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
C、將水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度
D、秋季植物葉片變黃后主要靠葉黃素進(jìn)行光能的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面兩個(gè)圖表示兩個(gè)生理過程．其中乙圖中的③代表多肽．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖分別表示
 
和
 
兩個(gè)生理過程．
（2）甲圖中的③與乙圖中的①是同一結(jié)構(gòu)或物質(zhì)嗎？
 
請(qǐng)解釋原因．
 

（3）甲圖中①正處于
 
狀態(tài)．
（4）甲圖中的②與乙圖中
 
（用數(shù)字表示）是同一物質(zhì)，其合成后的作用是
 
．

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