6.如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)該過程不可能發(fā)生在D.
A、肌肉細(xì)胞          
B、神經(jīng)細(xì)胞
C、肝臟細(xì)胞         
D、成熟的紅細(xì)胞
(2)圖中過程①是轉(zhuǎn)錄,此過程既需要核糖核苷酸作為原料,還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化.
(3)過程②中,核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是從右向左.
(4)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA 上的反密碼子分別為AGA,CUU,則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基序列為-TCTGAA-.
(5)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(6)致病基因與正常基因是一對(duì)等位基因.若致病基因由正常基因的中間部分堿基替換而來,則兩種基因所得b 的長度是相同的.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,其中①表示轉(zhuǎn)錄過程;②表示翻譯過程;a表示DNA分子,b表示mRNA分子.

解答 解:(1)成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不可能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯,故選:D.
(2)圖中①為轉(zhuǎn)錄過程,該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料,還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化.
(3)過程②中,根據(jù)長的翻譯在前,短的翻譯在后,核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是從右向左.
(4)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-,模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基序列為-TCTGAA-.
(5)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是:基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(6)致病基因與正常基因是一對(duì)正;;若該致病基因是由正;虻哪硞(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換而來,組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化,則兩種基因所得物質(zhì)b的長度相同.
故答案為:
(1)D            
(2)轉(zhuǎn)錄      核糖核苷酸       RNA 聚合
(3)從右向左      
(4)-TCTGAA-
(5)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
(6)等位基因        相同

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后,將信號(hào)傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.b處蛋白質(zhì)含量比血漿多
B.刺激c處產(chǎn)生的興奮不能傳到a處
C.a處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
D.神經(jīng)元之間發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.要從多種細(xì)菌中分離出金黃色葡萄球菌,培養(yǎng)基要用(  )
A.固體培養(yǎng)基B.液體培養(yǎng)基
C.加入青霉素的培養(yǎng)基D.加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)容器B中的動(dòng)物組織用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,是為了使細(xì)胞分散開制成細(xì)胞懸液.
(2)培養(yǎng)首先在C瓶中進(jìn)行,這時(shí)的細(xì)胞培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細(xì)胞貼壁.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.
(3)細(xì)胞培養(yǎng)需滿足的條件有:無菌無毒的環(huán)境,即對(duì)培養(yǎng)液和所有的培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理,通常在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便清除代謝產(chǎn)物.營養(yǎng)除了通過合成培養(yǎng)基滿足已知的外,還需要添加血清或血漿滿足不知的成分.需要適宜的溫度和酸堿度,滿足氣體條件,培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿置于95%的空氣加5%的CO2的混合氣體中培養(yǎng).其中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科研人員研究了不同濃度的吲哚乙酸(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和α-萘乙酸(NAA)對(duì)大豆根系生長的影響,結(jié)果如圖所示.據(jù)此結(jié)果做出的判斷,正確的是( 。
A.IAA、IBA 和 NAA 都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物
B.促進(jìn)大豆根系生長的最適濃度  IAA>NAA>IBA
C.IAA、IBA 和 NAA 對(duì)大豆根系的生長作用都表現(xiàn)出兩重性
D.隨濃度增大,NAA 對(duì)大豆根系生長的抑制作用可能比 IBA 更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某研究小組開展了“用秋水仙素誘導(dǎo)培育四倍體草莓”的實(shí)驗(yàn).選取二倍體草莓(2N=14)幼苗若干,隨機(jī)分組,每組30株,用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)的因變量是秋水仙素溶液濃度和處理時(shí)間
B.秋水仙素能抑制細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞壁的形成,進(jìn)而影響細(xì)胞的正常分裂
C.高倍鏡下觀察草莓芽尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目均為28
D.用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天,誘導(dǎo)成功率較高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、類囊體薄膜.
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a~d四點(diǎn)中的d表示,也可用圖丙e~j六點(diǎn)中的g表示.
(3)在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162mg.
(4)若圖甲曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點(diǎn)將右移(左移、右移、不變).
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn),光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是f、h,j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將減少(增加、減少、不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述,正確的是(  )
A.一般直接通過對(duì)蛋白質(zhì)的改造生產(chǎn)新型蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)
C.通過蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)自然界原有的蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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16.如圖表示某哺乳動(dòng)物卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和染色體形態(tài)模式圖,此動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞內(nèi)染色體組和染色體數(shù)目分別是( 。
A.3、3和12、12B.6、6和24、24C.8、8和24、24D.8、16和24、48

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