Question

18．如圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO₂濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請分析回答：

（1）圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、類囊體薄膜．
（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a～d四點(diǎn)中的d表示，也可用圖丙e～j六點(diǎn)中的g表示．
（3）在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該24小時(shí)內(nèi)每100cm²葉片的光合作用所消耗的CO₂的量為162mg．
（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)將右移（左移、右移、不變）．
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn)，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是f、h，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將減少（增加、減少、不變）．

Answer 1

分析 分析圖解：圖甲中a點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用；b點(diǎn)呼吸作用大于光合作用；c點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度；d點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)．
圖乙中，葉綠體產(chǎn)生的氧氣剛好供給線粒體，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳剛好供給葉綠體，表明此時(shí)光合作用等于呼吸作用．
圖丙表示密閉玻璃溫室中測定的二氧化碳的變化，曲線上升表示呼吸作用大于光合作用，曲線下降表示光合作用大于呼吸作用，而圖中f、h兩點(diǎn)時(shí)光合作用剛好等于呼吸作用．

解答 解：（1）圖甲中的a點(diǎn)光照強(qiáng)度為零，不能進(jìn)行光合作用，表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度．c點(diǎn)時(shí)，光合作用剛好等于呼吸作用，因此葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．
（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞從外界吸收二氧化碳，釋放氧氣中，說明光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，可用圖甲中d點(diǎn)表示．圖丙中光合作用大于呼吸作用時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳含量下降，所以可用丙圖e～j六個(gè)點(diǎn)中的g點(diǎn)表示．
（3）在一天24小時(shí)光照條件下，當(dāng)有機(jī)物合成大于有機(jī)物分解時(shí)，植物會(huì)出現(xiàn)生長，即光照強(qiáng)度大2klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，呼吸作用速率為6個(gè)單位的CO₂，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，凈光合速率為12個(gè)單位的CO₂，真正的光合作用消耗的CO₂總量為（12+6）×9=162mg．
（4）將溫度調(diào)至30℃時(shí)，光合作用速率減慢，呼吸作用速率增強(qiáng)，則在同一光照強(qiáng)度下光合作用產(chǎn)生O₂的量減少，呼吸作用消耗O的量增加，O₂的釋放量減少，所以c點(diǎn)向右移動(dòng)．
（5）丙圖中縱軸表示的是溫室中二氧化碳的量，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此二氧化碳量最少時(shí)（h）就是氧氣積累最多時(shí)；圖丙表示密閉玻璃溫室中測定的二氧化碳的變化，曲線上升表示呼吸作用大于光合作用，曲線下降表示光合作用大于呼吸作用，而圖中f、h兩點(diǎn)時(shí)光合作用剛好等于呼吸作用；j點(diǎn)與e點(diǎn)相比二氧化碳量升高，即有機(jī)物分解的多，有機(jī)物含量減少．
故答案為：
（1）細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（細(xì)胞呼吸釋放CO₂的量）    線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、類囊體薄膜
（2）d    g
（3）2    162
（4）右移
（5）h  f、h  減少

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力和理解能力，要求考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，能夠確定圖甲中四點(diǎn)中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系；特別注意“光合作用所消耗的CO₂的量”是指的光合作用總量，與黑暗時(shí)間長短無關(guān)．