用實驗動物可以檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力。具體方法是將同種健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干動物．對照組接種不含疫苗的接種物，實驗組接種含疫苗的接種物，然后全都接種同種病毒。下列是關于該實驗的幾種說法，其中不正確的是

A．該實驗原理是：疫苗進入動物體內(nèi)后可刺激B細胞，使之分化后產(chǎn)生記憶細胞，當再次接種相同抗原后，可以產(chǎn)生更強烈的免疫反應

B．接種同種病毒后，實驗組和對照組的免疫反應一樣強烈

C．為確定疫苗的有效濃度，需要對實驗組注射不同濃度的疫苗

D．本實驗所產(chǎn)生的特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高一承智班上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）物質(zhì)D的元素組成是 ；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

（2）物質(zhì)E約 種，區(qū)別在于 ；現(xiàn)有E共n個，在合成含有三條肽鏈的F過程中，至少產(chǎn)生水分子 個。

（3）相同質(zhì)量的B和D徹底氧化分解，耗氧量較多的是 。

（4）小分子物質(zhì)G是 ，是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子 構成。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東揭陽一中高二上學期階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關神經(jīng)系統(tǒng)結構、功能的表述中，正確的是

A．人大腦皮層的S區(qū)受損時，將不會說話

B．反射弧中聯(lián)系傳入、傳出神經(jīng)的結構叫中樞神經(jīng)

C．興奮在反射弧內(nèi)都以電信號的形式傳導

D．突觸后膜上的受體可將神經(jīng)遞質(zhì)運至突觸后神經(jīng)元內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東揭陽一中高二上學期階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動的調(diào)節(jié)中，與垂體分泌的激素無關的是

A．甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素的分泌

B．糖尿病患者體內(nèi)胰島素的分泌

C．侏儒癥患者體內(nèi)生長激素的分泌

D．女性毛癥患者體內(nèi)雄性激素的分泌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東揭陽一中高二上學期階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關基因工程的敘述正確的是

A．DNA連接酶的作用是使互補的粘性末端之間發(fā)生堿基A與T，C與G之間的表達

B．基因工程中使用的運載體最常見是大腸桿菌

C．運載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞并可促進目的基因的表達

D．基因工程造成的變異，實質(zhì)上相當于人為的基因重組，但卻產(chǎn)生了定向變異

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北武邑中學高二上11.27周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

若一個人的胸腺先天發(fā)育不良，可能造成的結果是

A．體內(nèi)沒有B細胞而僅僅有T細胞

B．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細胞免疫有缺陷

C．幾乎喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機而入

D．有免疫功能的球蛋白合成能力不變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北武邑中學高二上11.27周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在進行骨髄移植時，要選擇型號匹配的，其目的是

A．避免免疫排斥反應

B．防止其他雜物侵入

C．保證骨髄移植過程順利進行

D．同型比異型移植過程方便

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西景德鎮(zhèn)一中高一16班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構的示意圖．下列說法不正確的是（ ）

A．圖中1和4的連接體現(xiàn)了細胞內(nèi)結構間的緊密聯(lián)系

B．通過圖中2可實現(xiàn)細胞核和細胞質(zhì)之間信息的交流

C．圖中3是細胞核內(nèi)易于被堿性染料染成深色的物質(zhì)

D．細胞核是細胞生命活動的控制中心和代謝中心

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞中化合物的敘述,正確的是

A. 一個環(huán)式結構的十二肽水解時,需要的水分子數(shù)是11個

B. 膽固醇屬于脂質(zhì),是構成動物細胞膜的重要成分

C. 淀粉和纖維素是植物細胞中的儲能物質(zhì),因為它們的基本組成單位都是葡萄糖

D. DNA分子的多樣性決定于嘌呤與嘧啶的比值

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