圖甲為蘋果受粉后的子房橫切面示意圖，乙圖為發(fā)育中的結(jié)構(gòu)⑥，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若母本基因型為Aa，無(wú)論自花還是異花受粉，結(jié)構(gòu)①和⑤基因型一定為Aa，具有母系遺傳的特點(diǎn)
B、若母本基因型為Aa，自花受粉，則②可能有三種基因型，④可能有四種基因型
C、若④的基因型為Aaa，則②的基因型一定是Aa
D、②與③發(fā)育的起點(diǎn)是同一個(gè)細(xì)胞，但②形成所需營(yíng)養(yǎng)依賴③從周圍組織中吸收
考點(diǎn)：受精作用
專題：
分析：1、高等植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程：

2、分析題圖：①為珠被，②為子葉，③為胚根，④為胚乳，⑤為子房壁，⑥為種子．
解答： 解：A、子房和珠被是由母本的某些結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的，不屬于母系遺傳，A錯(cuò)誤；
B、胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，而胚乳是由受精極核發(fā)育而來(lái)的，若母本基因型為Aa，自花受粉，則②胚可能有三種基因型（AA、Aa、aa），④胚乳可能有四種基因型（Aaa、AAA、AAa、aaa），B正確；
C、若④的基因型為Aaa，則精子的基因型為A，極核和卵細(xì)胞的基因型均為a，②胚的基因型一定是Aa，C正確；
D、②胚與③胚乳發(fā)育的起點(diǎn)是同一個(gè)細(xì)胞，但②胚形成所需營(yíng)養(yǎng)依賴③胚乳從周圍組織中吸收，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查受精作用，重點(diǎn)考查高等植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程，要求考生識(shí)記高等植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程，尤其是被子植物的雙受精現(xiàn)象，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶的化學(xué)本質(zhì)是（　　）
A、蛋白質(zhì)的B、DNA
C、RNAD、蛋白質(zhì)或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

把兔子的某信使RNA移入大腸桿菌細(xì)胞中，大腸桿菌可以合成兔子的血紅蛋白．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
A、兔子的血紅蛋白基因成功地轉(zhuǎn)移到了大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)
B、兔子的血紅蛋白是在核糖體上合成的
C、兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌合成兔子的蛋白質(zhì)
D、兔子的信使RNA攜帶的遺傳信息在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)被翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類遺傳病通常是指由于
 
改變而引起的人類疾�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，不正確的是（　�。�
A、自然狀態(tài)下基因突變的頻率很高
B、基因突變是生物變異的根本來(lái)源
C、基因重組發(fā)生在有性生殖過(guò)程中
D、基因重組對(duì)生物進(jìn)化具有重要意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)的指導(dǎo)思想是（　�。�
A、多獲取農(nóng)產(chǎn)品
B、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展
C、使糧食增產(chǎn)
D、減少環(huán)境污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體某細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過(guò)程，請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)圖中的某一代謝活動(dòng)，就可確定它為
 
（器官）細(xì)胞．
（2）當(dāng)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩時(shí)，如果細(xì)胞內(nèi)磷脂等的合成減少或該器官功能減退時(shí)，最有可能發(fā)生的疾病是
 
．
（3）細(xì)胞內(nèi)G的來(lái)源，除了由消化道吸收和③過(guò)程外，還可以來(lái)自
 
．
（4）圖中過(guò)程⑤從基因表達(dá)的角度來(lái)講叫做
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選．利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示．

（1）卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可以從已處死的雌鼠
 
（器官）中獲�。�
（2）圖中的高血壓相關(guān)基因作為
 
，質(zhì)粒作為
 
，二者需用
 
切割后連接成重組載體，該過(guò)程與質(zhì)粒上含有
 
有關(guān)．
（3）通常采用
 
方法將高血壓相關(guān)基因?qū)氲叫∈蟮氖芫阎校?br />（4）子代大鼠如果
 
和
 
，即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說(shuō)明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型．
（5）細(xì)菌質(zhì)粒能與高血壓相關(guān)基因片段拼接的原因是
 

（6）請(qǐng)補(bǔ)充完整制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的四個(gè)步驟：
 
→
 
→
 
→
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳元素和硫元素的循環(huán)．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、兩種元素在①⑤⑥過(guò)程中轉(zhuǎn)化的形式都主要是含相關(guān)元素的氣體物質(zhì)
B、兩種元素在③過(guò)程轉(zhuǎn)化時(shí)都只能呈氣態(tài)
C、圖中⑨過(guò)程在兩種元素的循環(huán)過(guò)程中均可發(fā)生，也是導(dǎo)致大氣污染的重要因素
D、圖中⑧過(guò)程主要發(fā)生在碳循環(huán)過(guò)程中

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