7．下列有關人體細胞的生命歷程的敘述，錯誤的是（　　）
A．衰老的細胞內(nèi)呼吸速率減慢，多種酶的活性降低
B．原癌基因和抑癌基因是癌細胞染色體上特有的基因
C．被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的
D．基因的選擇性表達導致細胞分化，使細胞種類增多

分析 1、細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，實質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果．
2、細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程；在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的；細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用．
3、細胞癌變是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，使細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變．

解答 解：A、衰老的細胞內(nèi)呼吸酶的活性降低，代謝速率降低，呼吸速率減慢，A正確；
B、原癌基因和抑癌基因在正常細胞中也含有，B錯誤；
C、被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的，C正確；
D、細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，使細胞種類增多，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞分化、細胞分裂、細胞癌變和細胞凋亡的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯誤的是（　�。�
A．先分析一對相對性狀，后分析多對相對性狀
B．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證
C．正確地選用果蠅作為實驗材料
D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．OMP（胰島素樣生長因子）是人體分泌的具有促進骨形成和蛋白質(zhì)合成的一種蛋白質(zhì)．研究表明奶粉中過量添加OMP能增加患多種癌癥的風險．下列敘述正確的是（　�。�
A．OMP可以在人體所有體細胞的核糖體上合成
B．OMP中的氮主要存在于R基中
C．OMP具有調(diào)節(jié)代謝的功能
D．OMP導致細胞癌變，屬于生物致癌因子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．過程①需要限制酶和DNA連接酶
B．受體細胞A一般選用受精卵，過程③僅用到了胚胎移植技術
C．受體細胞B通常不選用卵細胞或受精卵，而選用體細胞
D．⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)細胞易于吸收重組質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列測交或自交的組合中，敘述正確的是（　�。�
A．純合子測交后代都是純合子B．純合子自交后代都是純合子
C．雜合子自交后代都是雜合子D．雜合子測交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．表示某細胞的部分細胞器．下列有關敘述正確的是（　　）
A．結(jié)構⑤是有氧呼吸的主要場所，植物細胞特有
B．結(jié)構②與結(jié)構④共同點之一是具有單層膜
C．某細胞有結(jié)構③，一定是動物細胞
D．某細胞沒有結(jié)構①，一定是動物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．如圖所示為細胞膜結(jié)構示意圖，A、B表示細胞膜的兩側(cè)．請回答有關問題．示例：[3]蛋白質(zhì)分子．
（1）圖中[1]磷脂雙分子層構成了細胞膜的基本支架．A（A/B）表示細胞外，判斷依據(jù)是：A側(cè)有糖蛋白．
（2）若該圖表示人的肝細胞膜，K+進入細胞的方式是主動運輸，這種方式除需要圖中[3]以外，還需要能量．
（3）精子與卵細胞之間的識別和結(jié)合與圖中[2]糖蛋白有關，表明細胞膜具有信息交流功能．
（4）細胞膜和其他生物膜是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，生物膜的這一特性是活細胞的一個重要特征．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．研究者發(fā)現(xiàn)，當水流噴射到海兔（螺類的一種）的噴水管皮膚時會引起鰓肌收縮，導致噴水管收縮，稱為縮鰓感覺神經(jīng)元反射．當噴水管重復受到溫和的噴水刺激時，縮鰓反射的幅度越來越小，即產(chǎn)生習慣化．對已產(chǎn)生習慣化的海兔，用短暫電流刺激其頭部皮膚 （對海兔為傷害性刺激），再用水流剌激噴水管，結(jié)果產(chǎn)生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強烈，即產(chǎn)生去習慣化．相關結(jié)構及發(fā)生機制如圖．請分析并回答：
（1）圖示中參與縮腮反射的神經(jīng)元至少有2個．
（2）為研究海兔重復受到溫和噴水剌激產(chǎn)生習慣化的原因，科研人員進行了如表實驗．
連續(xù)電刺激部位
測量指標及現(xiàn)象		噴水管皮膚感覺神經(jīng)元運動神經(jīng)元
感覺神經(jīng)元電位變化持續(xù)產(chǎn)生持續(xù)產(chǎn)生？
運動神經(jīng)元電位變化逐漸減弱逐漸減弱持續(xù)產(chǎn)生
肌肉收縮程度逐漸減弱逐漸減弱一直正常
①神經(jīng)元受到適宜剌激時，受刺激部位膜內(nèi)電位變化是負電位→正電位．表中“？”處應填寫不產(chǎn)生，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用子突觸后膜．
②根據(jù)實驗結(jié)果，推測海兔重復受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習慣化是最可能由于興奮在感覺神經(jīng)元與運動神經(jīng)元之問的突觸部位傳遞減弱或受阻．
（3）研究者通過實驗證明去習慣化形成的原因是：當傷害刺激作用于頭部皮膚時，神經(jīng)元 L29興奮并釋放5-HT，再受到噴水刺激后，引起感覺神經(jīng)元在興奮時其軸突末稍釋放更多的神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)此判斷，僅用短暫電流刺激海兔頭部的度膚不能（能/不能）產(chǎn)生縮館反射，理由是此刺激不能引起縮鰓反射的感覺神經(jīng)元興奮．
（4）根據(jù)去習慣化形成機制，推測習慣化產(chǎn)生的原因是連續(xù)溫和噴水刺激導致感覺神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)減少．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用低倍鏡觀察根尖細胞分裂圖象時，發(fā)現(xiàn)某分裂細胞處在視野的右上方，要把它移到視野中央，裝片移動方向是

A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方

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