在一陰濕草叢中，生活著螞蟻．蜘蛛．蚯蚓等動物，這些生物共同構(gòu)成一個 （ ）

A．生態(tài)系統(tǒng) B．生物群落

C．種群 D．食物網(wǎng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省婁底市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學工作者在調(diào)查的基礎上繪制出了如圖所示的系譜圖，該家系存在甲、乙兩種遺傳病，其中有一種病為紅綠色盲，6號無患病基因，則7號和8號婚后生一個同時患兩種病男孩的概率是（ ）

A．1/48 B．1/24

C．1/16 D．無法確定

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北老河口高級中學高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中，正確的是（ ）

A．基因不同的根本原因在于脫氧核苷酸的排列順序不同

B．基因突變一般是微小突變，其對生物體的影響較小

C．人類白化病是基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制性狀來實現(xiàn)的

D．基因控制性狀，基因改變則性狀隨之改變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北老河口高級中學高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白化病產(chǎn)生的根本原因是

A．基因突變 B．近親結(jié)婚

C．雙親都是雜合子 D．致病基因成對

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬實驗中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人對群落演替的影響的敘述，錯誤的是（ ）

A．人類活動影響著生物群落的演替

B．人類可以對自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進、抑制、改造和建設作用

C．人類可以建立人工群落，將演替的方向和速度置于人為控制之下

D．人類不可能使群落演替按照不同于自然發(fā)展的道路進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．構(gòu)成③的磷脂分子既有親水性也有疏水性
B．細胞膜結(jié)構(gòu)特性是選擇透過性
C．①位于細胞內(nèi)側(cè)，且與細胞識別有關(guān)
D．有②參加的物質(zhì)運輸一定為主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為某海底世界幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系．請據(jù)下圖回答問題：
（1）圖中不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，理由是缺乏生物成分分解者和非生物成分．
（2）鯽魚和螺螄的種間關(guān)系是捕食與競爭．若鯽魚的食物有$\frac{2}{5}$來自水草，$\frac{1}{5}$來自綠藻，$\frac{1}{5}$來自螺螄（其食物來源的比例相等），$\frac{1}{5}$來自輪蟲．假如調(diào)整鯽魚的食物，鯽魚的食物$\frac{1}{5}$來自水草，$\frac{2}{5}$來自螺螄（其食物來源的比例相等），其他比例不變，若消耗相同的植物，鯽魚同化的能量至少是原來的$\frac{13}{17}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．唾液淀粉酶對淀粉具有水解作用，如圖為不同pH值條件下唾液淀粉酶對淀粉的水解作用結(jié)果．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．淀粉水解過程需要溶酶體的參與
B．弱酸環(huán)境對該淀粉酶活性的影響小于弱堿環(huán)境的影響
C．pH值為1和13時該淀粉酶的活性最高
D．淀粉酶分子有一定的形狀，在與淀粉結(jié)合過程中淀粉酶的形狀是不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，對實驗操作目的敘述正確的是（　　）
A．解離的目的是使染色體從細胞中出來
B．漂洗的目的是洗去染色劑，避免染色過度
C．使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色
D．蓋好蓋玻片后需要壓片，可使染色體分散開

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同步練習冊答案