果蠅中,正常翅A對短翅a顯性,此對等位基因位于常染色體上;紅眼B對白眼b顯性,此對等位基因位于X染色體上.現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交,你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是( 。
A、F1代中無論雌雄都是紅眼正常翅
B、F2代雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等
C、F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方
D、F2代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等
考點:伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意知:
(1)正常翅A對短翅a顯性,此對等位基因位于常染色體上;紅眼B對白眼b顯性,此對等位基因位于X染色體上,故兩對等位基因符合基因的自由組合定律;
(2)根據(jù)親本表現(xiàn)型且均為純合可知,親本基因型為aaXBXB和AAXbY,則子一代基因型為AaXBXb和AaXBY,即F1代中無論雌雄都是紅眼正常翅;
(3)F1代雌雄個體相互交配,采用逐對分析法:Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,則F2果蠅中正常翅與短翅數(shù)目比為3:1,XBXb×XBY→1XBXB:1XBXb:1XBY:1XbY,即F2果蠅中紅眼:白眼=3:1.
解答: 解:A、一只純合紅眼短翅的雌果蠅(aaXBXB)和一只純合白眼正常翅雄果蠅(AAXbY)雜交得F1,則F1的雌果蠅的基因型為AaXBXb,雄果蠅的基因型為AaXBY,即F1代中無論雌雄都是紅眼正常翅,A正確;
B、F2雄果蠅中,位于X染色體上的等位基因B、b,由于Y上無對應(yīng)的等位基因,視為純合,但常染色體上的等位基因A、a,基因型為1AA:2Aa:1aa,純合子與雜合子的比例相等,B正確;
C、F2雄果蠅中紅眼基因來自F1的雌性個體,而F1的父本為純合白眼正常翅雄果蠅,只能給F1雌性白眼基因,故F2雄果蠅中紅眼基因來自F1的母方,C錯誤;
D、由F1代基因型為Aa×Aa知,F(xiàn)2雌果蠅中正常翅個體與短翅個體為3:1,D錯誤.
故選:AB.
點評:本題考查兩對等位基因的自由組合,結(jié)合常染色體及性染色體上的基因進(jìn)行考察,解答此類試題的關(guān)鍵是先依據(jù)基因的分離定律,對基因進(jìn)行逐對分析,再組合即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

填空題
(1)細(xì)胞膜主要由
 
組成,還有少量
 

(2)功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的
 
越多.
(3)植物傳粉后,同種和不同種花粉都會落在雌蕊柱頭上,同種花粉粒能萌發(fā),不同種花粉粒一般不能萌發(fā),這與細(xì)胞間相互識別有關(guān),細(xì)胞識別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.
(4)植物細(xì)胞在細(xì)胞膜外面還有一層
 
,它的主要化學(xué)成分是
 
,對植物細(xì)胞有
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:([]內(nèi)填圖中標(biāo)號)

(1)圖甲為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于[
 
]
 

與細(xì)胞壁發(fā)生分離所致,此時標(biāo)號⑤中的物質(zhì)是
 
,若此細(xì)胞是洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞,含有色素的是[
 
]
 

(2)圖乙和圖丙在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是
 
;圖丁與圖甲、圖乙、圖丙相比,結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是
 
,故而不能獨立代謝,只能寄生在
 
細(xì)胞內(nèi).
(3)圖甲、乙、丙所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中共有的細(xì)胞器是
 
.圖甲、乙、丙、丁的結(jié)構(gòu)中共同含有的有機(jī)物是
 

(4)乙細(xì)胞作為動物細(xì)胞,其特征標(biāo)志的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;若圖乙是胃腺細(xì)胞,則與胃液中胃蛋白酶的合成、加工、分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有[
 
];能為胃液中胃蛋白酶合成、分泌提供能量的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于單克隆抗體的制備和應(yīng)用的敘述中,不正確的是( 。
A、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合,一般需要滅活的仙臺病毒或聚乙二醇誘導(dǎo)
B、融合后形成的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖,又能產(chǎn)生單克隆抗體
C、體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞,可獲得大量的單克隆抗體
D、單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,特異性強(qiáng),靈敏度高,優(yōu)越性明顯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳研究的常用材料.分析圖形回答問題:

(1)一個染色體組含有該物種生物的全套遺傳物質(zhì),從甲圖可以分析,果蠅的一個染色體組包含
 
(用甲圖中的序號表示).
(2)若甲圖所示的原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個基因型AaXBXB的生殖細(xì)胞,則發(fā)生這種情況的時期最可能是
 
,此細(xì)胞發(fā)生了
 
變異.
(3)果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上的一對等位基因(A,a表示)控制;果蠅的紅眼和白眼受位于X染色體上的一對等位基因(B,b表示)控制.乙圖表示雜交實驗及結(jié)果.
①F2中紅眼雌果蠅的基因型是
 

②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(雌)與黑身白眼果蠅(雄)雜交,讓F1個體間雜交得F2,預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有
 
種,雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
 

(4)假設(shè)果蠅的一對性染色體如圖丙所示,①和②有一部分是同源的(丙圖中I片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(丙圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段),該部分基因不互為等位.則位于Ⅱ1片段上的某致病基因所控制性狀的遺傳最可能與下圖的
 
(填編號)相符.

(5)核輻射是誘發(fā)基因突變的因素之一.為證明此結(jié)論,某遺傳學(xué)研究小組調(diào)查受過核輻射的果蠅種群,比較他們子代的性狀比例.如果輻射導(dǎo)致X染色體非同源區(qū)段上發(fā)生隱形突變,并且是致死的(若該性狀能表現(xiàn)出來,果蠅就會死亡),則后代雌、雄性別之比的變化趨勢是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

提取植物芳香油是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來,形成油水混合物;然后冷卻,將混合物重新分出油層和水層,以此來獲得植物芳香油.在此方法中,運用了哪些操作手段(  )
①蒸餾 、趬赫  ③萃取  ④干餾  ⑤分液.
A、①③B、①③④
C、①⑤D、①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

右側(cè)遺傳系譜圖中,Ⅱ6不攜帶致病基因,甲種遺傳病的致病基因用A或a表示,乙種遺傳病的致病基因用B或b表示,下列分析正確的是( 。
A、Ⅰ2的基因型為aaXBXB或aaXBXb
B、Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為
1
32
C、Ⅱ5的基因型為BbXAXA的可能性是
1
4
D、隨機(jī)統(tǒng)計人群中乙病發(fā)病率女性高于男性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

AaBbDd與AaBbdd雜交,子代中基因型為AaBBDd的所占比例數(shù)是(三對等位基因獨立遺傳)( 。
A、
1
8
B、
1
16
C、
1
32
D、
1
64

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備甲型H1N5病毒抗體的設(shè)想,請回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)甲型H1N5病毒抗體基因奶牛的過程中,①過程屬于基因工程中
 
的構(gòu)建,這要求甲型H1N5病毒抗體基因的首端必須含有
 
.②過程常用的方法是
 

(2)轉(zhuǎn)甲型H1N5病毒抗體基因奶牛可通過分泌乳汁來生產(chǎn)甲型H1N5病毒抗體,③過程需將受精卵培養(yǎng)到
 
時期再植入母體.可以采用
 
技術(shù),培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因奶牛.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是
 
細(xì)胞,篩選出的Ⅱ細(xì)胞才既能
 
又能產(chǎn)生特定抗體.體外培養(yǎng)Ⅱ細(xì)胞時,培養(yǎng)箱中需通入含5% CO2的空氣,目的是
 

(4)制備單克隆抗體也可以用動物細(xì)胞融合技術(shù),與動物細(xì)胞融合過程不同,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用
 
對細(xì)胞進(jìn)行處理,以除去細(xì)胞壁,誘導(dǎo)融合后得到雜種細(xì)胞,再通過
 
技術(shù)得到新植株.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案