圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異．其中通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（ ）

A．Na+ B．K+ C．胰島素 D．CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．據(jù)圖回答下列有關(guān)免疫的問(wèn)題：
（1）圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖，該過(guò)程屬于非特異性免疫
（2）人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成
（3）當(dāng)B細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí)可分化出漿細(xì)胞，該細(xì)胞能制造大量的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的抗體分泌到血液中．
（4）將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因細(xì)胞（填“體液”或“細(xì)胞”）免 疫而脫落，這是效應(yīng)T細(xì)胞所起作用的結(jié)果．
（5）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說(shuō)，該疾病屬于自身免疫�。R床上可以切除胸腺來(lái)治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，B細(xì)胞的分化減弱，從而減少抗體的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是（　�。�
A．它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B．魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充
C．創(chuàng)立者主要是施萊登和施旺
D．它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．假定某動(dòng)物細(xì)胞染色體數(shù)目2N=4，據(jù)圖指出②③④⑤⑥各細(xì)胞所處的分裂時(shí)期正確的是（　�。�
A．⑤內(nèi)有4個(gè)四分體，②內(nèi)有2個(gè)四分體
B．②③④⑤均含同源染色體
C．②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期
D．⑥內(nèi)含有4條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．大熊貓?bào)w型與熊相似，但分布地區(qū)和喜食竹子的生活習(xí)性又同小熊貓相似，科學(xué)家利用DNA-DNA分子雜交技術(shù)研究它們之間親緣關(guān)系并繪制如圖．棕熊、馬來(lái)熊、眼睛熊之間的性狀差異體現(xiàn)了（　�。�
A．遺傳多樣性B．物種多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．基因型多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于概念圖的分析，正確的是（　　）
A．①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B．大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞
C．果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有關(guān)
D．只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．呼吸商（RQ=$\frac{放出的C{O}_{2}量}{吸收的{O}_{2}量}$）可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)．某小組以蘋(píng)果細(xì)胞為材料，研究其氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，以下敘述正確的是（　�。�
A．呼吸商越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱
B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度比a點(diǎn)時(shí)小
C．為延長(zhǎng)蘋(píng)果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)
D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性沒(méi)有影響
B．實(shí)驗(yàn)室常用吸附法制備固定化酵母細(xì)胞
C．若發(fā)酵底物是大分子，則固定化細(xì)胞優(yōu)于固定化酶
D．固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于免疫的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體液免疫過(guò)程中，B細(xì)胞可直接接受抗原刺激增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞
B．二次免疫比初次免疫效果強(qiáng)，是由于記憶細(xì)胞的緣故
C．病毒通常是先進(jìn)行體液免疫后進(jìn)行細(xì)胞免疫
D．抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)

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