8．下列關(guān)于免疫的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體液免疫過程中，B細(xì)胞可直接接受抗原刺激增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞
B．二次免疫比初次免疫效果強(qiáng)，是由于記憶細(xì)胞的緣故
C．病毒通常是先進(jìn)行體液免疫后進(jìn)行細(xì)胞免疫
D．抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)

分析 1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；
免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞（T、B）；
免疫活性物質(zhì)：抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體．
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：

解答 解：A、體液免疫過程中，吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞再將抗原呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞也可直接接受抗原刺激增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞，A正確；
B、由于體內(nèi)存在記憶細(xì)胞，因此同種抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞快速增殖分化形成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞，進(jìn)而發(fā)生二次免疫，且二次免疫比初次免疫效果強(qiáng)，B正確；
C、病毒感染后可通過體液免疫阻止其隨著血液播散，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的病毒可引起發(fā)生細(xì)胞免疫，細(xì)胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除，因此病毒進(jìn)入機(jī)體后，體液免疫和細(xì)胞免疫可同時(shí)進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異．其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（ ）

A．Na+ B．K+ C．胰島素 D．CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人的多種生理生化過程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律．研究表明，下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過程有關(guān)，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化．圖1為該基因表達(dá)過程示意圖，圖2和圖3是對(duì)其部分過程的放大圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）PER基因是（是/否）存在于垂體細(xì)胞中，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度變化周期約為24小時(shí)．
（2）據(jù)圖1中的過程③可知，PER蛋白的合成調(diào)節(jié)機(jī)制為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．該圖過程②中核糖體的移動(dòng)方向是由右向左．
（3）圖2和圖3分別對(duì)應(yīng)于圖1中的過程 （填寫數(shù)字序號(hào)），圖2中堿基配對(duì)方式與圖3中不同的是T-A．
（4）圖2過程的進(jìn)行需要 酶催化，圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是GAC．
（5）長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)影響人體晝夜節(jié)律，并使睡眠質(zhì)量降低．據(jù)圖3分析，可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低，部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA，空載tRNA進(jìn)入核糖體，導(dǎo)致PER蛋白的合成終止，而影響人體晝夜節(jié)律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)例與基因的作用有關(guān)的是（　�。�
A．過量紫外線照射導(dǎo)致皮膚癌B．低滲溶液導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂
C．糖醋溶液腌制糖醋蒜D．卵巢分泌的雌性激素進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲、乙是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A～Z表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出圖甲中相關(guān)信息分子的名稱：A．促甲狀腺激素；B．神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）圖甲中構(gòu)成C物質(zhì)的基本單位穿過細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸．E物質(zhì)能夠使B細(xì)胞發(fā)生的變化是增殖、分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞；②表示C物質(zhì)能夠促進(jìn)腎小管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收增強(qiáng)作用．
（3）若圖乙表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后，膜兩側(cè)電位差的變化，則圖中a段表示靜息電位，b點(diǎn)時(shí)Na+內(nèi)（內(nèi)/外）流，此時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)Na+濃度低于（高于、等于、低于）膜外的Na+濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)群落演替敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氣候等環(huán)境因素的變化可能引起群落發(fā)生演替
B．湖泊的演替不需要經(jīng)過苔蘚階段就能演變?yōu)樯?/td>
C．有土壤的地區(qū)群落演替的速度比沒有土壤的地區(qū)快
D．頂級(jí)群落出現(xiàn)后有機(jī)物產(chǎn)生量與消耗量基本平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如表是生態(tài)學(xué)家收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系（“√“表示存在食物關(guān)系）．請(qǐng)據(jù)表和圖回答有關(guān)問題：
被食者
捕食者		綠藻螺螄水草
螺獅√ √
鯽魚√√√
輪蟲√ 
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，在該食物網(wǎng)中鯽魚占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）假如鯽魚的食物有$\frac{1}{5}$來自輪蟲，$\frac{1}{5}$來自螺螄，$\frac{1}{5}$來自水草，$\frac{2}{5}$來自綠藻，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物92kg．
（3）上面圖是對(duì)某地引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線，t0、t1、t2三個(gè)時(shí)間相比該經(jīng)濟(jì)魚的種群數(shù)量最大的時(shí)間是t2．
（4）向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性）．
（5）綠藻在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面的價(jià)值屬于間接使用價(jià)值（只需填寫“直接”、“間接”或者“潛在”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)中，敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化后，就不能傳遞遺傳信息
B．突起使神經(jīng)細(xì)胞的膜面積擴(kuò)大，有利于酶的附著，以提高代謝效率
C．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的主渠道
D．已分化的細(xì)胞間mRNA的種類都不同，所以細(xì)胞形態(tài)和功能也不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．培育無籽番茄和無籽西瓜，其共同點(diǎn)是（　�。�
A．都是三倍體無籽果實(shí)B．都需要生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用
C．都屬于可遺傳的變異D．都屬于染色體變異的結(jié)果

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