2．一個(gè)雙鏈DNA分子中含有胸腺嘧啶的數(shù)M是胞嘧啶的2倍，現(xiàn)測(cè)得腺嘌呤數(shù)a為1800個(gè)，則組成該DNA的堿基有
（　　）
A．6000 個(gè)B．4500 個(gè)C．5400 個(gè)D．7200 個(gè)

分析 DNA分子中遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，因此雙鏈DNA分子中A=T，G=C．

解答 解：由題意知，DNA分子中腺嘌呤堿基A=1800個(gè)，則胸腺嘧啶T=1800個(gè)，又知胸腺嘧啶的數(shù)是胞嘧啶的2倍，因此胞嘧啶C=1800÷2=900個(gè)，G=C=900個(gè)，所以組成該DNA的堿基有1800×2+900×2=5400個(gè)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖中圖A為某高等生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖；圖B表示該生物體細(xì)胞在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)該生物體細(xì)胞的培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．（注：G1期是DNA合成前期，為S期做準(zhǔn)備；S期是DNA合成期；G2期是DNA合成后期，為M期做準(zhǔn)備．）

（1）圖A中，2、4分別代表染色單體、著絲點(diǎn)，圖A相當(dāng)于B圖中的M期（填字母）．
（2）該生物體細(xì)胞在分裂末期不會(huì)填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)細(xì)胞板，用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為2（C）的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加．
（3）細(xì)胞周期中某時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式是t=T×$\frac{n}{N}$（T為一個(gè)細(xì)胞周期所需的時(shí)間，N為取樣的總細(xì)胞數(shù)，n是該時(shí)期的細(xì)胞數(shù)）．根據(jù)B、C圖與該計(jì)算公式，可知C圖中處于S期細(xì)胞數(shù)是2（千個(gè)）．
（4）請(qǐng)依據(jù)圖B在圖D中畫出該生物體細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)染色體數(shù)量的變化曲線．（不要求標(biāo)注細(xì)胞周期中的各個(gè)時(shí)期）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DAN只分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
B．氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，其結(jié)構(gòu)通式為
C．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)這，按其功能可分為結(jié)構(gòu)蛋白、催化蛋白、運(yùn)輸?shù)鞍住⒄{(diào)節(jié)蛋白、免疫蛋白等
D．組成核酸的核苷酸、五碳糖、含氮堿基的種類依次為8種、2種和5種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞（2N）在分裂過程中某一時(shí)期的染色體（a）、染色單體（b）、DNA（c）三者之間的數(shù)量關(guān)系．此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生（　　）
A．染色體在紡錘體的牽引下移向細(xì)胞兩極
B．同源染色體聯(lián)會(huì)，四分體內(nèi)非姐妹染色單體交叉互換
C．存在于細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2N
D．無同源染色體聯(lián)會(huì)，染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型．同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是（　�。�
A．裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差
B．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸
C．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸
D．若裝置1的紅色液滴不移動(dòng)，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖曲線Ⅰ表示在最適溫度、CO2濃度為0.03%條件下黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．在y點(diǎn)時(shí)改變某環(huán)境條件，曲線變?yōu)棰颍铝蟹治龊侠淼氖牵ā　。?table class="qanwser">A．與x點(diǎn)相比，y點(diǎn)暗反應(yīng)速率不變B．在y點(diǎn)時(shí)，升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/td>C．制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D．制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．花青素是構(gòu)成花瓣和果實(shí)顏色的主要色素之一．廣泛存在于深紅色、紫色或藍(lán)色的蔬菜水果中，在酸性條件下偏紅，堿性條件下偏藍(lán)．
（1）牽�；ǖ幕ò觐伾饕苫ㄇ嗨貨Q定．凌晨3：00時(shí)，花瓣的顏色偏紅，理由是黑暗條件下，牽�；ㄖ贿M(jìn)行呼吸作用，細(xì)胞內(nèi)二氧化碳含量較高，細(xì)胞液pH值下降，偏酸，使花青素顯示偏紅．
（2）為了使食品有花青素的顏色，需要進(jìn)行色素的提取，工藝流程如下：
實(shí)驗(yàn)原料$→_{添加金屬離子研磨}^{加75%酒精}$組織勻漿$→_{攪拌、離心}^{水浴保溫70分鐘}$上清液→測(cè)花青素提取率
若從食品安全角度考慮，研磨時(shí)對(duì)加入的酒精和金屬離子有一共同的要求是要對(duì)人無害或有益．興趣小組分別對(duì)水浴溫度進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．結(jié)果顯示，水浴溫度在69-71℃范圍內(nèi)，提取率較高．他們認(rèn)為要達(dá)到最高提取率，還必須對(duì)水浴溫度進(jìn)行優(yōu)化，并確定以此為探究課題．請(qǐng)為探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一張實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表（注意體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)溫度的變化）
水浴溫度69℃70℃71℃
分組編號(hào)ABCABCABC
提取率
平均提取率
．
（3）紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中也含有花青素而呈紫色．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．

第一次觀察時(shí)可觀察到紫色大液泡幾乎充滿細(xì)胞，大液泡周圍只有很薄的無色區(qū)域，原因是表皮展平在清水中，細(xì)胞吸水，液泡體積增大，幾乎充滿細(xì)胞．第二次觀察時(shí)可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處，此時(shí)細(xì)胞液的濃度將變大（增加），無色區(qū)域充滿蔗糖（外界）溶液．某學(xué)生在第三次觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，原因之一是蔗糖溶液濃度過高（或質(zhì)壁分離時(shí)間過長(zhǎng)），細(xì)胞已死亡．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•普寧市校級(jí)一模）有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本，再讓其在特殊膜片上增殖，5﹣7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng)，達(dá)到愈合傷口的目的．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損所致

B．種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇來自本人的干細(xì)胞

C．膜片“釋放”的細(xì)胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D．若采用異體皮膚移植會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng)，主要是因?yàn)榭贵w對(duì)移植皮膚細(xì)胞有殺傷作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員欲通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1禽流感病毒（RNA病毒）侵入家禽的一些過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示。一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性。

（1）該實(shí)驗(yàn)中所采用的研究方法有____________。

（2）由于H5N1病毒沒有獨(dú)立的代謝系統(tǒng)，其產(chǎn)生子代H5N1病毒依賴家禽體細(xì)胞提供_________（最少寫兩項(xiàng)以上），而侵入家禽體細(xì)胞的親代H5N1病毒需提供RNA作為合成子代H5N1的____________。

（3）據(jù)圖分析，連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，試管③中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的成分是_________，試管⑤中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的成分是_________。神經(jīng)氨酸酶是病毒表面的一種糖蛋白酶，其活性對(duì)子代病毒從被感染細(xì)胞中釋放和再次侵染新的宿主細(xì)胞至關(guān)重要，達(dá)菲可抑制該酶活性。若試管②中在加入H5N1病毒之前先加入適量達(dá)菲，推測(cè)③中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的強(qiáng)度將____________。

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