A. | 甲狀腺激素分泌不足時,兒童會患呆小癥,成人耗氧量會增加 | |
B. | 激素的反饋調(diào)節(jié)作用對機體是有利的,而激素間的拮抗作用對機體是不利的 | |
C. | 切除垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而促甲狀腺激素釋放激素會增加 | |
D. | 油菜在開花期間受到暴雨襲擊,影響了傳粉,可噴灑一定濃度的生長素類似物以避免減產(chǎn) |
分析 1、生長素的作用之一是促進子房發(fā)育成果實,因此可以用生長素類似物處理植物,使植物發(fā)育成無子果實,由于生長素對于受精過程不起作用,因此對于收獲種子的胚、胚乳為主要目的農(nóng)作物增產(chǎn)不能用生長素類似物處理.
2、甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育,加速物質(zhì)氧化分解、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此幼年時甲狀腺激素缺乏會導(dǎo)致“呆小癥”,成年人甲狀腺激素含量低回導(dǎo)致精神萎靡、食欲不振、體溫降低等癥狀.
3、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進甲狀腺激素的合成和分泌,當血液中甲狀腺激素含量過高會抑制下丘腦和垂體的分泌活動.
4、激素之間的相互關(guān)系包括協(xié)同關(guān)系和拮抗關(guān)系,激素的協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)和拮抗調(diào)節(jié)對維持生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
解答 解:A、甲狀腺激素的功能之一是促進物質(zhì)氧化分解,成年人如果甲狀腺激素分泌不足,物質(zhì)氧化分解速度減慢,耗氧量會減少,A錯誤;
B、激素之間的協(xié)同作用和拮抗作用對機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都是有利的,B錯誤;
C、切除垂體后,垂體分泌的促激素減少,促激素作用的靶器官甲狀腺分泌和合成甲狀腺激素減少,甲狀腺激素減少,甲狀腺激素對于下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的負反饋調(diào)節(jié)作用下降,促甲狀腺激素釋放激素合成量增加,同時由于垂體的另一個功能是產(chǎn)生生長激素,垂體切除,生長激素的合成量減少,C正確;
D、生長素能促進子房發(fā)育成果實,而油菜收獲的是種子,不是果實,因此給傳粉受到影響的油菜噴灑一定濃度的生長素類似物,不能避免減產(chǎn),D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是生長素的生理作用及在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,甲狀腺激素的作用及缺乏癥,甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程,激素之間的關(guān)系,旨在考查學生對于生長素的作用、甲狀腺激素的作用和相應(yīng)的缺乏癥、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程的熟練識記,并理解植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用原理、及動物激素調(diào)節(jié)在穩(wěn)態(tài)中的作用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細胞中能源物質(zhì)之一 | B. | Fe2+是葉綠素的必需成分 | ||
C. | 人體的血鈣含量過高會抽搐 | D. | 能維持酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細胞中含量最多的無機物與含量最多的有機物中均含H、O | |
B. | 蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中 | |
C. | 細胞內(nèi)微量元素作用能被其它元素替代 | |
D. | 生物體內(nèi)的化學元素均能在無機環(huán)境中找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)ATP的合成 | B. | 人體內(nèi)各種消化酶的合成 | ||
C. | 醋酸桿菌利用葡萄糖進行有氧呼吸 | D. | 二氧化碳的固定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①細胞器為雙層膜結(jié)構(gòu) | B. | ②與丙酮酸的分解有關(guān) | ||
C. | ③與紡錘體的形成有關(guān) | D. | ④由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
TGF-β1-Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明,胞外蛋白TGF-β1與靶細胞膜上受體結(jié)合,激活胞內(nèi)信號分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的表達,阻止細胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發(fā)生,下列敘述錯誤的是( )。
A.惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移
B.若該受體蛋白基因不表達,耙細胞仍能正常凋亡
C.從功能來看,復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>
D.復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細胞質(zhì)向細胞核的信息傳遞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南玉溪第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示真核細胞中的不同生理過程,乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。說法正確的是
A.甲圖表示翻譯過程,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B.乙圖堿基互補配對方式與甲圖相同
C.核糖體在①上的移動方向是從右向左,①中的堿基改變一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)改變
D.若①上A:C:U:G=1:2:3:4,則乙圖模板鏈對應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3
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