TGF-β1-Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明,胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,激活胞內(nèi)信號分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的表達(dá),阻止細(xì)胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發(fā)生，下列敘述錯誤的是（ ）。

A．惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移

B．若該受體蛋白基因不表達(dá),耙細(xì)胞仍能正常凋亡

C．從功能來看,復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>

D．復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列結(jié)構(gòu)中，由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的膜性結(jié)構(gòu)有（　�。�
　①高爾基體�、诰�粒體�、蹆�(nèi)質(zhì)網(wǎng)�、芎颂求w  ⑤中心體�、奕旧w�、呒�(xì)胞核．
A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②④⑦D．①②③⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下對生物的激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的說法中，正確的是（　�。�
A．甲狀腺激素分泌不足時，兒童會患呆小癥，成人耗氧量會增加
B．激素的反饋調(diào)節(jié)作用對機(jī)體是有利的，而激素間的拮抗作用對機(jī)體是不利的
C．切除垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而促甲狀腺激素釋放激素會增加
D．油菜在開花期間受到暴雨襲擊，影響了傳粉，可噴灑一定濃度的生長素類似物以避免減產(chǎn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管中裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液,從閥門通入的空氣已去除C02,實驗過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是（ ）

A．若關(guān)閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實驗,試管中溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃

B．若打開閥門進(jìn)行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的02屬于無關(guān)變量

C．若關(guān)閉閥門進(jìn)行實驗,在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生

D．若打開閥門,在不同溫度下進(jìn)行實驗,試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖分析,不正確的是（ ）

A．④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是胞吐

B．若刺激A點,圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)2次

C．若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

D．①為神經(jīng)遞質(zhì)合成提供能量,②與神經(jīng)遞質(zhì)分泌有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是（ ）

A．染色體數(shù)目與著絲點數(shù)目 B．染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目

C．DNA 分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 D．染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜，用直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶4個，編號1～4，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果。下列評價或修正不合理的是（ ）

A．自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格

B．實驗材料本身存在的差異會影響實驗結(jié)果

C．制備的葉圓片投入三角瓶前應(yīng)放黑暗處

D．只要控制光照、溫度相同即可

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳變異的說法正確的是

A．物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

B．基因型Aa的植物自交，后代中出現(xiàn)性狀分離是基因重組的結(jié)果

C．三倍體西瓜不育，其變異可遺傳給后代

D．人胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成，兩條肽鏈?zhǔn)欠謩e以胰島素基因的兩條鏈為模板轉(zhuǎn)錄翻譯而來

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)爾希和蔡斯T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗的敘述正確的是

A．用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

B．該實驗的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測

C．正常情況下32P的放射性主要出現(xiàn)在上清液中

D．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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