A. | 若橫坐標表示時間,縱坐標可表示理想狀態(tài)下種群數(shù)量變化 | |
B. | 若橫坐標O2濃度,縱坐標表示有氧呼吸的速率 | |
C. | 若橫坐標表示葉綠素含量,縱坐標可表示光合速率 | |
D. | 若橫坐標表示細胞外葡萄糖的濃度差,縱坐標表示該植物協(xié)助擴散出入細胞的速率 |
分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是種群數(shù)量增長曲線、影響光合作用的因素、有氧呼吸強度與氧氣濃度的關(guān)系,明確知識點,梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:A、理想狀態(tài)下種群數(shù)量成J型增長曲線,A錯誤;
B、在一定范圍內(nèi),有氧呼吸強度隨O2供應量的增加而增強,當O2供應量增加到一定的值,有氧呼吸強度不再增強,B正確;
C、沒有葉綠素植物不能進行光合作用,在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨著葉綠素含量增加而增強,但是植物的光合作用還受溫度、二氧化碳濃度、光照強度等因素的影響,故當葉綠素增加到一定的值,光合作用速率不再增強,C正確;
D、葡萄糖協(xié)助擴散進細胞,在一定范圍內(nèi)隨著外界葡萄糖濃度的上升,吸收速率上升,達到一定程度后,載體飽和,運輸速率不再隨著葡萄糖的濃上升而上升,D正確.
故選:A.
點評 本題以曲線圖為背景,綜合考查細胞呼吸、光合作用、種群增長曲線等相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交 | 親本 | F1 | ||
雌蠅 | 雄蠅 | 雌蠅 | 雄蠅 | |
1 | 鐮刀形 | 圓形 | 鐮刀形 | 鐮刀形 |
2 | 圓形 | 鐮刀形 | 鐮刀形 | 圓形 |
3 | 鐮刀形 | 橢圓形 | 橢圓形 | 鐮刀形 |
A. | 鐮刀形相對于圓形為顯性 | |
B. | 控制翅形的基因位于X染色體上 | |
C. | 鐮刀形相對于橢圓形為顯性 | |
D. | F1橢圓形與圓形雜交可產(chǎn)生鐮刀形后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/株 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A. | 常綠闊葉林恢復過程中的群落演替為次生演替 | |
B. | 恢復力穩(wěn)定性最強的是針、闊葉混交林 | |
C. | 與草叢相比,針葉林中的動物分層現(xiàn)象較為復雜 | |
D. | 隨著演替時間的延長,生物多樣性指數(shù)逐漸增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些RNA、酶可以在干種子中長期保存 | |
B. | 新的RNA、酶的合成過程需要水的參與 | |
C. | 干種子含自由水很少,因而酶都沒有活性 | |
D. | 吸水12h內(nèi),種子合成新蛋白無RNA參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是核糖體、ATP、染色質(zhì)、細胞膜共有的化學元素 | |
B. | 并不是所有的細胞都含磷脂 | |
C. | 糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性識別作用的物質(zhì) | |
D. | 神經(jīng)細胞在靜息狀態(tài)下,也要利用膜上的載體蛋白進行葡萄糖的跨膜運輸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•興平市二模)某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗,進行了如下實驗:
①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌;
②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌;
③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌.
一段時間后進行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是( )
A.沉淀、上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C.沉淀、上清液、沉淀
D.上清液、上清液、沉淀和上清液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•綏化校級月考)Ⅰ:圖1為二個滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖2為“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原”實驗看到的處于30%蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細胞.請回答:
(1)一個成熟的植物細胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng),因為圖1中的 相當于圖1中的2(半透膜), 相當于圖1中的a溶液.
(2)圖2的4處的物質(zhì)為 ,這種物質(zhì)能到達4處是因為 .
Ⅱ:如圖3為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,試回答:
(3)圖中③核膜是由 層膜構(gòu)成的.圖中①是 .
(4)結(jié)構(gòu)②核仁的功能是 .
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