、C、H、N這3種元素在組成人體的化學(xué)成分中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)占73%左右，而這3種元素在巖石圈中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%。這個事實說明：

A、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 B、生物界與非生物界具有差異性

C、元素在自然界中都可以找到 D、生物界具有特殊性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．呼吸熵（RQ）指單位時間內(nèi)進行細(xì)胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置．請分析回答：

（1）物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍變綠再變黃．②和④過程中物質(zhì)B產(chǎn)生的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（2）圖1中①③④整個過程的總反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．．
（3）在細(xì)胞呼吸過程中，實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學(xué)能和熱能．
（4）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴右移40mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是1.2．
（5）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動：
Ⅰ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的①③④（填序號）過程．
Ⅱ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的①②（填序號）過程．
Ⅲ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的①②③④（填序號）過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．晴朗的夏季，將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，據(jù)圖下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．H點CO2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多
B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物細(xì)胞呼吸減慢
C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因為中午溫度過高使酶活性降低
D．從0時開始計算，經(jīng)過24小時，植物體內(nèi)的有機物量有所增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察．下列描述正確的是（　�。�
A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到呈綠色的細(xì)胞質(zhì)
B．經(jīng)二苯胺試劑染色，可觀察到藍色的DNA分子
C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體
D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動物細(xì)胞生物膜敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B．興奮時，Na+進人神經(jīng)細(xì)胞不消耗ATP
C．溶酶體清除進入細(xì)胞的病原體的過程與生物膜的選擇透過性有關(guān)
D．細(xì)菌再次刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實中，沒有支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點的是

A、HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成 B、乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活

C、草履蟲會逃避有害刺激 D、縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述錯誤的是

A、一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B、SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動

C、除病毒外，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機體的基本單位

D、單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)光合作用的問題。

Ⅰ.下圖表示在某適宜溫度條件下，A、B兩種植物的光合速率隨光照強度改變的變化曲線。

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較小的是________植物。

（2）當(dāng)光照強度為a時，比較A、B植物的有機物積累速率PA、PB和有機物合成速率VA、VB的大小，結(jié)果應(yīng)分別為PA_________PB、VA________VB （填“>”、“<”或“＝”）。

Ⅱ. 人參是一種藥用價值比較高的陰生植物，請根據(jù)題意回答以下問題：

（3）為成功培育某優(yōu)良品質(zhì)的人參，科研人員對人參的最適環(huán)境因素進行實驗探究。下圖1為探究人參的最適宜光照強度的密閉裝置圖，其中緩沖液可以使密閉容器中的CO2濃度始終保持在0.03%。

①該實驗的自變量是__________。

②該實驗的無關(guān)變量有_______（至少答出2種）。

③根據(jù)實驗結(jié)果繪制的曲線圖，如圖2所示。圖中A點，人參根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有__________；限制圖中B點繼續(xù)增長的環(huán)境因素主要是_________；圖中C點以后，人參葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的合成速率會__________（填“增大”、“不變”或“減小”）。

（4）如要確定該人參是幾倍體及細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)，可選擇該人參的根尖分生區(qū)細(xì)胞做相關(guān)實驗，顯微鏡視野中的最佳目標(biāo)是_______________（時期）的細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因重組的說法錯誤的是

A．生物體進行有性生殖過程中控制不同性狀基因的重新組合屬于基因重組

B．減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組

C．減數(shù)分裂過程中，隨著非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組

D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能

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