2013年7月23日，央視記者分別在北京崇文門附近的麥當勞、肯德基以及真功夫3家大型快餐店取回可食用冰塊進行抽樣檢測．檢測結果顯示：3家快餐店食用冰塊菌落總數(shù)嚴重超標．該事件之所以會引起如此大負面影響是因為其中的肉毒桿菌生存能力強，其繁殖過程中會分泌一種蛋白質類的肉毒毒素，該毒素能引起特殊的神經(jīng)中毒癥狀，致殘率、病死率極高．下列有關說法正確的是（　　）
A、肉毒桿菌是異養(yǎng)生物，在有氧環(huán)境中其能量大部分來自線粒體
B、肉毒毒素的合成和分泌過程需要內質網(wǎng)和高爾基體的參與，肉毒毒素能在人體內水解生成氨基酸，從而成為人體重要的營養(yǎng)物質
C、冰塊中的肉毒桿菌細胞內一定含羧基和氨基
D、肉毒桿菌與酵母菌的區(qū)別之一是前者無成型的細胞核、無染色體，其繁殖方式為無絲分裂
考點：氨基酸的分子結構特點和通式,原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞器之間的協(xié)調配合
專題：
分析：本題是對真核細胞與原核細胞的比較、真核細胞的細胞分裂方式、組成蛋白質的氨基酸的結構特點，回憶真核細胞與原核細胞的比較、真核細胞的細胞分裂方式、組成蛋白質的氨基酸的結構特點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、肉毒桿菌是原核生物，無線粒體，A錯誤；
B、肉毒桿菌是原核生物，無內質網(wǎng)和高爾基體，肉毒素不會在人體內水解生成氨基酸，能使人中毒，B錯誤；
C、肉毒桿菌細胞內含有蛋白質，蛋白質一定含有羧基和氨基酸，C正確；
D、肉毒桿菌是原核生物，繁殖方式是二分裂，無絲分裂是真核細胞的分裂方式，D錯誤．
故選：C．
點評：對真核細胞與原核細胞的比較、真核細胞的細胞分裂方式、組成蛋白質的氨基酸的結構特點的理解，把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵，分析題干獲取信息并利用相關知識綜合解決問題的能力是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a-h為操作過程，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）動物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術叫做胚胎移植．為了獲得更多的早期胚胎，常用
 
激素對供體進行處理，其目的是獲得更多的卵母細胞，經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎．
（2）“試管�！奔夹g是獲得轉基因牛D的基礎，圖中能表示“試管牛”技術的基本操作流程是
 
（用圖中字母和→表示）．
（3）圖中數(shù)字標號代表的結構名稱是①滋養(yǎng)層②
 
，③
 
，其中
 
（填序號）處的細胞屬于胚胎干細胞，形態(tài)上體積小，核大，核仁明顯，功能上
 
．
（4）經(jīng)過圖中a→b→c→d→e過程獲得的A、B牛的基因型是否相同？
 
（填“相同”或“不同”）．c→d操作所涉及的技術名稱是
 
．
（5）在對囊胚階段的胚胎進行性別鑒定時，應注意
 
，以免影響胚胎正常發(fā)育．
（6）移植后的胚胎能在受體子宮中正常發(fā)育的生理基礎是：
 
，且供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體任何影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某班同學用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒，其簡要流程如下：
新鮮蘋果→清洗干凈→去掉果核→榨汁機榨汁→果汁-固定化酵母菌細胞→擴大培養(yǎng)→從成品果酒中分離酵母菌→發(fā)酵→果酒
（1）實驗過程中，該小組同學發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是
 
．
（2）分離酵母菌應使用
 
培養(yǎng)基
 
．
（3）在酸性條件下，可用
 
來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生．若想進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度，可采用
 
法．
（4）發(fā)酵完成后，該班同學制作的果酒品質非常好，為方便后續(xù)年級使用，可將菌液
 
保存．
（5）另一個班的同學用葡萄制做的果酒酒味醇正，放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味，請分析出現(xiàn)酸味的原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個表現(xiàn)為長形（長）．用這4個南瓜品種做了3個實驗，結果如下：
實驗1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1
實驗2：扁盤×長，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1
實驗3：用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤：圓：長均等于1：2：1綜合上述實驗結果，請回答：
（1）南瓜果形的遺傳遵循定律
 
．
（2）為了驗證（1）中的結論，可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系．觀察多個這樣的株系，則所有株系中，理論上有
1
9
的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有
 
的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有
 
的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物細胞（局部）和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖，圖中A所示的這類物質在細胞膜上可能具有的功能是（　　）
①能作為載體蛋白，起物質運輸作用
②能作為酶，催化發(fā)生在膜上的化學反應
③能作為受體，接受膜表面的化學信息
④能作為細胞表面的標志，被其他細胞識別．
A、①②③B、①②④
C、①④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于艾滋病的敘述，不正確的是（　�。�
A、艾滋病是一種自身免疫疾病
B、艾滋病的病原體是一類病毒
C、艾滋病主要通過性接觸、毒品注射、輸血等途徑感染
D、病原體主要破壞人體T淋巴細胞，導致人體免疫力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，不能為胚胎在受體內存活提供可能的是（　�。�
A、同種動物的供受體生殖器官生理變化相同或相似
B、早期胚胎在母體子宮內處于游離狀態(tài)
C、供體胚胎與受體子宮建立正常生理和組織聯(lián)系
D、受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為A種植物細胞和B種植物細胞的結構（僅顯示細胞核），下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、B植物能產(chǎn)生4種不同類型的花粉
B、將A、B兩種植物雜交得到的植物為二倍體，可育
C、用纖維素酶和果膠酶可以去掉植物細胞的細胞壁
D、經(jīng)植物體細胞雜交的到的植物為四倍體，基因型是DdYyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

滸苔是一種綠藻，奧運前大量出現(xiàn)在青島帆船賽水域，而去年太湖水華的是藍藻．下列有關綠藻和藍藻的敘述正確的是（　�。�
A、藍藻是好氧藻類，其生命活動所需能量主要由線粒體提供
B、藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，光合作用的場所是葉綠體
C、兩者均含有葉綠素，但后者沒有葉綠體
D、兩者均能進行光合作用，但前者沒有線粒體

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