A、B植物能產(chǎn)生4種不同類型的花粉 |
B、將A、B兩種植物雜交得到的植物為二倍體,可育 |
C、用纖維素酶和果膠酶可以去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁 |
D、經(jīng)植物體細(xì)胞雜交的到的植物為四倍體,基因型是DdYyRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肉毒桿菌是異養(yǎng)生物,在有氧環(huán)境中其能量大部分來自線粒體 |
B、肉毒毒素的合成和分泌過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與,肉毒毒素能在人體內(nèi)水解生成氨基酸,從而成為人體重要的營養(yǎng)物質(zhì) |
C、冰塊中的肉毒桿菌細(xì)胞內(nèi)一定含羧基和氨基 |
D、肉毒桿菌與酵母菌的區(qū)別之一是前者無成型的細(xì)胞核、無染色體,其繁殖方式為無絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素 |
B、a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側(cè)重促進(jìn)發(fā)育,b側(cè)重促進(jìn)生長 |
C、d激素最主要的作用部位是肝臟 |
D、切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素b、c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管嬰兒涉及體外受精和胚胎移植技術(shù) |
B、可用桑椹胚或早期囊胚進(jìn)行胚胎分割 |
C、胚胎移植前需用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理 |
D、早期胚胎培養(yǎng)時不需要加入動物血清 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植 |
B、用來促進(jìn)供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素 |
C、胚胎移植時應(yīng)選用發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎 |
D、采取胚胎分割移植技術(shù)可同時獲得多個性狀相同的家畜個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用 | ||
B、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來 | ||
C、胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個體也越多 | ||
D、對同一胚胎的肝細(xì)胞核移植,產(chǎn)生的動物中雄性和雌性的概率各為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖尿病患者多尿主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)分解加強(qiáng)導(dǎo)致尿素增加而帶走大量水分 |
B、水平放置的幼苗,其莖的背重力生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 |
C、在200m短跑比賽中,人體產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物 |
D、甲狀腺激素需要通過血漿和組織液的運(yùn)送才能作用于下丘腦細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施 |
A | 葉綠體中色素的提取和分離 | 將干燥處理過的定性濾紙條用于層析 |
B | 探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度 | 預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍 |
C | 比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時期的時間長短 | 觀察某個裝片、同一個視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì) |
D | 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)病率 | 調(diào)查足夠大的群體,隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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