【題目】動物細(xì)胞中含量最高的化合物是（ ）

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 脂質(zhì) D. 糖類

【答案】A

【解析】

在細(xì)胞中，各物質(zhì)占細(xì)胞鮮重比例由大到小依次為：水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類。

活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，故動物細(xì)胞中含量最高的化合物是水，即A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的示意圖，①②③④為激素。圖乙為某種免疫異常疾病的發(fā)生機(jī)制示意圖，請回答下列問題：

（1）當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦，進(jìn)而使得①②③增多。若某患者誤服了過量的②，則物質(zhì)③的分泌量____________，原因是___________________________。

（2）當(dāng)人體大量失水時(shí)，激素④的釋放量________，該激素只作用于腎臟中的腎小管和集合管，是因?yàn)槠浼?xì)胞膜上有特異性受體關(guān)。

（3）圖乙中免疫功能異常引起的疾病為____________，a細(xì)胞由________分化而來。吞噬細(xì)胞對沉淀物的消除主要依賴于細(xì)胞中的________（結(jié)構(gòu)）完成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稱取某多肽415g，在小腸液的作用下完全水解得到氨基酸505g。經(jīng)分析知道，組成此多肽的氨基酸平均相對分子質(zhì)量為100，此多肽由甘氨酸、丙氨酸、半胱氨酸3種氨基酸組成，每摩爾此多肽含有S元素51mol。3種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)式如下：

請回答：

(1)此多肽中含有氨基______個(gè)，羧基_____個(gè)。

(2)此多肽的元素組成是_______________（用元素符號表示）。

(3)此多肽水解成氨基酸時(shí)斷裂的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是____________。

(4)以上氨基酸通過___________________反應(yīng)形成此多肽。

(5)合成一分子的此多肽需氨基酸個(gè)數(shù)為____________。

(6)假設(shè)有足量的上述三種氨基酸，則可以形成_______種不同的三肽。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)正確的是（ ）

A. DNA分子結(jié)構(gòu)外側(cè)是堿基對 B. 堿基對之間是共價(jià)鍵連接

C. 雙鏈DNA分子呈規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) D. 兩條鏈方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中

B. 圖甲中的[H]實(shí)際上是NADPH，圖乙中[H]的主要來自于細(xì)胞溶膠葡萄糖的分解

C. 甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D. 影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化．對植物生理過程分析正確的是（ ）

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用強(qiáng)度不為零

B. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等

C. 光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度兩倍

D. 光照強(qiáng)度為d時(shí)，光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中錯(cuò)誤的是

A．在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合

B．劇烈運(yùn)動后，乳酸在血液中的含量先增后減

C．人喝醋后，血漿中的pH不會下降

D．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞可以不經(jīng)過細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ca2＋有利于突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，而Cu2＋能抑制Ca2＋的作用。若瞬間增大組織液中Cu2＋的含量，將引起的效應(yīng)是

A. 加速神經(jīng)沖動的傳遞

B. 使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C. 減緩神經(jīng)沖動的傳遞

D. 使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中不屬于胞吐作用的是（ ）
A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用
B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程
C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程
D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

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