分析 現(xiàn)代生物進化理論認為:種群是生物進化的基本單位;可遺傳變異為生物進化提供原材料,生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的;自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進化;隔離是新物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標志;通過漫長的共同進行形成生物多樣性,生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
解答 解:(1)由現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容可知,變異發(fā)生在選擇之前;殺蟲劑對不同變異螺旋蛆蠅起了選擇作用,導致基因頻率變化.
(2)圖一中殺蟲劑處理后,具有抗藥性基因的個體生存和繁殖后代的機會增大,抗藥性基因頻率升高,逐漸形成抗藥性新類型,因此群體中的個體數(shù)逐漸上升.
(3)螺旋蛆蠅種群內(nèi)部個體間形態(tài)和大小方面的差異是基因不同造成的,體現(xiàn)了生物遺傳多樣性.
(4)由堿基互補配對原則可知,c′與a的雜合雙鏈區(qū)多于b′與a的雜合雙鏈區(qū),因此與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是丙;這為生物進化提供了分子生物學方面的證據(jù).
故答案為:
(1)前 自然選擇
(2)抗藥性基因頻率增大,逐漸形成了抗藥的新類型
(3)遺傳多樣性
(4)丙 分子水平或者分子生物學.
點評 本題旨在考查學生對現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合題圖信息進行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過體液運輸 | B. | 直接作用于靶器官、靶細胞 | ||
C. | 微量和高效的特點 | D. | 直接參與細胞內(nèi)的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A基因較a基因控制的性狀更適應(yīng)新環(huán)境 | |
B. | 兩曲線相交時該種群AA和aa基因型頻率相等 | |
C. | 在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變 | |
D. | 若變化后的環(huán)境條件保持一段時間,則該種群中a 的基因頻率將為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡和細胞癌變都受基因控制 | |
B. | 衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低等現(xiàn)象 | |
C. | 被病原體感染細胞的清除,是通過細胞壞死完成的 | |
D. | 細胞分化使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物體除了①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)能合成生長素外,幼嫩的葉和發(fā)育中的種子也可以合成 | |
B. | ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于① | |
C. | 去掉①后②處的生長抑制將被解除 | |
D. | 該現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是( )
A.試管動物培養(yǎng) B.胚胎移植
C.胚胎分割移植 D.受精卵移植
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