蔬菜上的農(nóng)藥很難滲入蔬菜細(xì)胞內(nèi)，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，是由于（　　）的作用．
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：1、細(xì)胞壁：具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用，具有全透性．
2、細(xì)胞膜：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．
3、細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和各種細(xì)胞器，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場(chǎng)所．
4、細(xì)胞核：遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．
解答： 解：蔬菜上的農(nóng)藥很難滲入蔬菜細(xì)胞內(nèi)，是由于蔬菜細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，細(xì)胞膜既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出細(xì)胞．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能方面的知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力．利用所學(xué)的知識(shí)解釋日常生活中遇到的現(xiàn)象，對(duì)于理解鞏固知識(shí)非常重要．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖．

（1）光合作用碳（暗）反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和
 
，在
 
中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳化合物，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖．
（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率
 
．本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株的CO2固定速率相對(duì)值是
 
．
（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中
 
增加．已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，
 
降低，進(jìn)而在葉片中積累．
（4）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)
 
光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的特異性免疫受損，非特異性免疫也無法產(chǎn)生
B、B細(xì)胞缺陷小鼠無法合成抗體，不能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C、淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
D、正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，促進(jìn)了B細(xì)胞的增殖的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于健那綠染液的說法中，不正確的是（　　）
A、是一種活體染料，對(duì)細(xì)胞的損傷非常小
B、由健那綠溶于生理鹽水中配制而成
C、只能使線粒體著色
D、可將線粒體染成紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在低倍鏡下，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片后，污點(diǎn)位置不變；轉(zhuǎn)換高倍鏡后污點(diǎn)消失，由此可以判斷污點(diǎn)的位置在（　　）
A、目鏡B、高倍物鏡
C、裝片D、低倍物鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的表述中，正確的是（　�。�
A、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B、植物細(xì)胞的葉綠體外膜的組成成分中含有纖維素
C、等量的糖類比脂肪含能量多，所以糖類是生物體的主要能源物質(zhì)
D、蔗糖可以口服，也可以通過靜脈注射進(jìn)入人體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A、當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將向右移
B、B點(diǎn)整個(gè)植株光合作用速率與呼吸速率相等
C、A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
D、已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時(shí)，A點(diǎn)下移，B點(diǎn)左移，D點(diǎn)下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、誘導(dǎo)某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
B、植物組織培養(yǎng)中只通過調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比即可以實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
C、通過大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系，可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細(xì)胞
D、植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞，這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：
 
、組織、器官、
 
、個(gè)體、種群、
 
、生態(tài)系統(tǒng)、
 
．一棵樹沒有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是
 
；草履蟲既屬于
 
層次，又屬于
 
層次；一座城市屬于
 
層次．

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