如圖1是某植物細胞亞顯微結構模式圖,將該細胞中各種細胞器分離,選擇其中三種測定幾類有機物的含量,結果大致圖下表所示(表中數(shù)據(jù)為干重比).請回答:
蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
細胞器A6728微量
細胞器B59400
細胞器C61039
(1)請在圖2中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù).
 

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,你認為C最可能是圖中的[
 
]
 

(3)圖中結構1和2為適應各自功能都具有較大的膜面積,它們增加膜面積的方式分別是
 
;
 

(4)研究發(fā)現(xiàn),線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分酶,推測它們結構中必有的一種細胞器是
 

(5)研究細胞膜通常選擇哺乳動物的成熟紅細胞,而不選擇該細胞的主要原因是:
 

考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析圖1:圖示為植物細胞結構示意圖,其中結構1為葉綠體;結構2為線粒體;結構3為細胞核;結構4為高爾基體;結構5為細胞膜;結構6為細胞壁;結構7為細胞質(zhì)基質(zhì);結構8為核糖體;結構9為液泡;結構10為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答: 解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可繪制柱形圖如下:

(2)細胞器C不含脂質(zhì),說明其無膜結構,且其主要成分是蛋白質(zhì)和核酸,應為8核糖體.
(3)結構1葉綠體,通過類囊體堆疊形成基粒來擴大膜面積;結構2為線粒體,通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來擴大膜面積.
(4)線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分酶,而酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,由此可推測它們結構中必有的一種細胞器是核糖體.
(5)圖示細胞含有細胞壁和細胞器膜,前者使細胞難以破裂,后者所含成分對研究細胞膜的成分有干擾作用.因此研究細胞膜通常選擇哺乳動物的成熟紅細胞,而不選擇該細胞.
故答案為:
(1)如圖

(2)8 核糖體
(3)通過類囊體堆疊形成基粒    通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴
(4)核糖體
(5)含有細胞壁和細胞器膜,前者使細胞難以破裂,后者所含成分對研究細胞膜的成分有干擾作用.
點評:本題結合圖表,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合表中信息準確答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥葉肉細胞中的DNA存在于( 。
A、細胞核、葉綠體和高爾基體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細胞核
C、線粒體、葉綠體和細胞核
D、細胞核、核糖體和線粒體

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某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、600個氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是( 。
A、604B、602
C、601D、598

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利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉(zhuǎn)化實驗.各組肺炎雙球菌先進行圖示處理,再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi).下列說法不正確的是( 。
A、F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
B、通過E、F對照的結果,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
C、F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌能將此性狀傳遞給后代
D、S和R兩種肺炎雙球菌產(chǎn)生是細胞分化的結果

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小華習慣用右手寫字,下圖能表示她使用顯微鏡觀察的正確方法是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下面的減數(shù)分裂與有絲分裂的比較.
有絲分裂減數(shù)分裂
(1)分裂后形成的是體細胞.
(2)染色體復制一次,細胞分裂一次,產(chǎn)生2個子細胞.
(3)分裂后子細胞染色體數(shù)目與母細胞染色體數(shù)目
 

(4)同源染色體
 
(填有或無)聯(lián)會、交叉互換、分離等行為,非同源染色體
 
(填有或無)自由組合行為.
(1)分裂后形成的是
 
細胞.
(2)染色體復制一次,細胞分裂兩次,產(chǎn)生
 
個子細胞.
(3)分裂后子細胞染色體數(shù)目是母細胞染色體數(shù)目的
 

(4)同源染色體
 
(填有或無)聯(lián)會、交叉互換、分離等行為,非同源染色體
 
(填有或無)自由組合行為.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞膜的亞顯微結構和部分功能示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中結構①名稱是
 
,結構②名稱是
 

(2)構成細胞膜的結構②和③大多數(shù)是可以運動的,這說明細胞膜的結構特點是具有
 

(3)動物細胞與細胞之間的識別與圖中的[
 
]
 
有關.
(4)葉綠體、線粒體、高爾基體等細胞器中均有與此相似的結構,但執(zhí)行的具體功能卻有很大區(qū)別,其主要原因在于膜結構中的[
 
]
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜表面有糖被,糖被的主要成分和功能是( 。
A、蛋白質(zhì)、保護
B、蛋白質(zhì)和糖類、識別
C、蛋白質(zhì)、識別
D、糖類、保護

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞中的無機鹽說法錯誤的是( 。
A、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子形式存在
B、無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用
C、細胞中的無機鹽種類很多,缺少一種對細胞沒有任何影響
D、無機鹽能夠維持細胞的酸堿平衡

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