分析 1、據(jù)圖分析,A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示促甲狀腺激素,C表示甲狀腺激素.
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔,?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.
解答 解:(1)從圖示可以看出,激素A是由下丘腦釋放最終通過垂體作用于甲狀腺的激素,故激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是垂體分泌的促甲狀腺激素.
(2)碘元素是甲狀腺激素的組成元素,當(dāng)機(jī)體缺少碘元素時(shí),甲狀腺激素合成會(huì)受阻,會(huì)促進(jìn)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,故A促甲狀腺激素釋放激素、B促甲狀腺激素的含量會(huì)升高,這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,當(dāng)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí),通過大腦皮層有關(guān)部位的作用,下丘腦分泌的A促甲狀腺激素釋放激素增多,進(jìn)而刺激垂體合成和分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素,該過程是神經(jīng)和體液(激素)共同調(diào)節(jié)完成的.
(4)激素C甲狀腺激素幾乎可以作用于全身所有細(xì)胞,而激素B促甲狀腺激素卻只能作用于甲狀腺細(xì)胞,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的直接原因是只有甲狀腺細(xì)胞的表面有識(shí)別、接受激素B的糖蛋白(受體或蛋白質(zhì)),根本原因是基因的選擇性表達(dá).
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素
(2)A、B 反饋
(3)增加 神經(jīng)-體液
(4)只有甲狀腺細(xì)胞的表面有識(shí)別、接受激素B的糖蛋白(受體或蛋白質(zhì)) 基因的選擇性表達(dá)
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,主要考查考生對(duì)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)知識(shí)的理解和分析能力,考生要能夠通過圖解的分析確定圖中ABC表示的激素種類;明確甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)過程中的促進(jìn)作用和抑制作用;識(shí)記甲狀腺激素的生理作用等,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的體細(xì)胞不能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的原因是細(xì)胞核中不具有該物種全套基因 | |
B. | 胡蘿卜韌皮部細(xì)胞只要處在離體狀態(tài)就能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性 | |
C. | 人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞都具有細(xì)胞全能性 | |
D. | 經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞核移植培育的新個(gè)體主要體現(xiàn)兩個(gè)親本的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)移植器官的排斥是通過細(xì)胞免疫進(jìn)行的 | |
B. | 被吞噬細(xì)胞攝取、處理的抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞 | |
C. | T淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后,形成效應(yīng)T細(xì)胞和部分記憶細(xì)胞 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗 | |
B. | 患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳 | |
C. | 種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用 | |
D. | 抗菌蛋白作用、炎癥反應(yīng)與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比,細(xì)胞更大,物質(zhì)運(yùn)輸效率更高 | |
B. | 細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用 | |
C. | 減數(shù)分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次 | |
D. | 分泌蛋白空間結(jié)構(gòu)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
由受精卵發(fā)育而來的雌蜂(蜂王)是二倍體(2n=32),由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的雄蜂是單倍體(n=16).下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.蜜蜂屬于XY型性別決定的生物
B.由于基因重組,一只雄蜂可以產(chǎn)生多種配子
C.雄蜂是單倍體,因此高度不育
D.雄蜂體細(xì)胞有絲分裂后期含有兩個(gè)染色體組
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