11．如圖為某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖．請(qǐng)回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，參與 A過程的細(xì)胞器是線粒體，分解者在該系統(tǒng)中的主要作用是分解動(dòng)物的糞便和少量動(dòng)植物遺體．
（2）與人類對(duì)普通稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量利用相比，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用．影響該生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔的兩個(gè)人為因素是有機(jī)物輸入、未利用能量輸出．
（3）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物．

分析 能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能②其余各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量．
能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用．
消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化+未被利用．
圖中A代表的生理過程是呼吸作用，轉(zhuǎn)化成熱能和ATP中的化學(xué)能．

解答 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．圖中A代表的生理過程是呼吸作用，參與生物細(xì)胞器是線粒體，分解者在該系統(tǒng)中的主要作用是分解動(dòng)物的糞便和少量動(dòng)植物遺體．
（2）與人類對(duì)普通稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量利用相比，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用．影響該生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔的兩個(gè)人為因素是有機(jī)物輸入、未利用能量輸出．
（3）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物．
故答案為：
（1）單向流動(dòng)   逐級(jí)遞減    線粒體   分解動(dòng)物的糞便和少量動(dòng)植物遺體
（2）多級(jí)利用     有機(jī)物輸入    未利用能量輸出
（3）有機(jī)物

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為中心法則圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①表示DNA的復(fù)制過程，對(duì)于真核生物來說，這一過程主要是在細(xì)胞核中進(jìn)行，這個(gè)過程發(fā)生一次后，一個(gè)DNA分子變成2個(gè)DNA分子．
（2）②和③過程中，分別表示轉(zhuǎn)錄、翻譯．
（3）③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是核糖體．
（4）逆轉(zhuǎn)錄是指以RNA為模板，合成DNA的過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院謝燦實(shí)驗(yàn)室及合作者發(fā)現(xiàn)普遍存在于動(dòng)物中的磁受體基因，其編碼的磁受體蛋白MagR具備內(nèi)源磁性，能識(shí)別外界磁場(chǎng)并順應(yīng)磁場(chǎng)方向排列，據(jù)此提出一個(gè)新的“生物指南針”分子模型．下列敘述正確的是（　�。�
A．磁受體基因復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以其中的一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
B．磁受體基因堿基序列發(fā)生改變，其控制合成的MagR的氨基酸序列一定發(fā)生改變
C．磁受體基因中的堿基數(shù)：磁受體蛋白MagR中的氨基酸數(shù)=6：1
D．磁受體基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人血清白蛋白是一種在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用廣泛、需求量大的蛋白質(zhì)藥物．而目前血漿提取生產(chǎn)的方式難以滿足市場(chǎng)的要求，用基因工程方法生產(chǎn)人血清白蛋白無疑具有巨大的商業(yè)價(jià)值．畢赤酵母菌由于具有增殖快、易培養(yǎng)等優(yōu)點(diǎn)，使得其在表達(dá)外源蛋白中具有突出的優(yōu)勢(shì)．
（1）若從cDNA文庫獲取人血清白蛋白基因，則需要從能夠表達(dá)人血清白蛋白基因的細(xì)胞中提取mnRNA分子，再通過反轉(zhuǎn)錄過程獲得cDNA文摩，從中獲得目的基因；在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，目的基因前后還應(yīng)分別加上啟動(dòng)子和終止子，否則會(huì)影響目的基因的轉(zhuǎn)錄．
（2）目的基因?qū)虢湍妇埃话阆扔免}離子處理酵母菌使之成為感受態(tài)細(xì)胞，其原因是感受態(tài)細(xì)胞能夠吸收周圍環(huán)境中DNA分子．
（3）人血清白蛋白基因進(jìn)入酵母細(xì)胞內(nèi)，能夠維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化；若要檢測(cè)酵母菌細(xì)
胞內(nèi)是否存在目的基因，通常采用的檢測(cè)方法是DNA分子雜交技術(shù)：要檢測(cè)酵母菌是否生產(chǎn)人
血清白蛋白，采用抗原一抗體雜交，若有雜交帶出現(xiàn)，表明已表達(dá)出人血清白蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物學(xué)研究中，下列做法不可行的是（　�。�
A．用紅、綠熒光染料標(biāo)記膜蛋白研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．用葉綠體作為標(biāo)志物觀察胞質(zhì)環(huán)流（細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)）
C．用標(biāo)記基因檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)人受體細(xì)胞
D．用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究基因的表達(dá)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．比較同一人體內(nèi)B細(xì)胞與T細(xì)胞，二者相同的是（　�。�
A．mRNAB．膜蛋白的種類和數(shù)量
C．核糖體的功能D．成熟的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“探究溫度影響淀粉酶活性”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．合理設(shè)定實(shí)驗(yàn)溫度屬于控制實(shí)驗(yàn)的自變量
B．淀粉與淀粉酶應(yīng)分別達(dá)到設(shè)定溫度后再混合
C．可選用碘液或斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)
D．淀粉的用量和保溫時(shí)間均可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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18．（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是我們釀酒、釀醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技術(shù)，以上技術(shù)應(yīng)用到的主要菌種名稱依次是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌．制作腐乳與制作泡菜的菌種在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是前者（或毛霉）是有以核膜為界限的細(xì)胞核（或有無以核膜為界限的細(xì)胞核）．
（2）在微生物計(jì)數(shù)方法中，若不需要區(qū)分死菌和活菌，可利用特定的細(xì)菌計(jì)數(shù)板，在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量．若只對(duì)活菌計(jì)數(shù)，常用的活菌計(jì)數(shù)方法是稀釋涂布平板法，計(jì)數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板計(jì)數(shù)．在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，必須在無菌條件下完成的操作是BCD（多項(xiàng)選擇）
A．配制培養(yǎng)基        B．倒平板        C．接種           D．培養(yǎng)
（3）植物激素在組織培養(yǎng)中具有重要作用，啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．
（4）提取玫瑰油、薄荷油可以利用水蒸氣把揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來；橘皮中的芳香油可以使用壓榨法，但要用石灰水充分浸泡原料，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解其細(xì)胞壁的果膠，防止橘皮壓榨時(shí)滑脫．如果提取檸檬油的原料檸檬花在蒸餾過程中，精油易被水蒸氣分子破壞，宜采用萃取法．

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18．我國擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的抗蟲棉，是將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因?qū)氲矫藁ǖ娜~肉細(xì)胞中培育而成．回答下列問題：
（1）在該基因工程中，Bt毒蛋白基因?qū)儆谀康幕颍x體棉花葉肉細(xì)胞屬于受體細(xì)胞．Bt毒蛋白基因可從基因組文庫中獲取，也可從cDNA文庫中獲取，含有基因中啟動(dòng)子的文庫是基因組文庫．
（2）獲取的Bt毒蛋白基因需要與載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體．在基因工程中使用的載體有質(zhì)粒，入噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒等，其中質(zhì)粒的化學(xué)成分是DNA．
（3）科學(xué)家最初做抗蟲棉試驗(yàn)時(shí)，雖已經(jīng)檢測(cè)出棉花植株中含有抗蟲基因，但讓棉蟲食用棉花葉片時(shí)，棉鈴蟲并沒有被殺死，這說明Bt毒蛋白基因沒有成功表達(dá)．為此，科學(xué)家對(duì)棉植株中的Bt毒蛋白基因進(jìn)行了修飾，結(jié)果食用了棉葉的棉鈴蟲中毒死亡了，從變異類型分析，這種對(duì)Bt毒蛋白基因的修飾屬于基因突變．
（4）轉(zhuǎn)基因植物存在一定的安全性問題，為避免Bt毒蛋白基因通過花粉傳播進(jìn)入其它植物，一般將Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花細(xì)狍的葉綠體（填“細(xì)咆核”或“葉綠體”）．

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