A、序號1代表種群密度 |
B、遷入率由序號4或序號5代表 |
C、序號2代表出生率或死亡率 |
D、序號6、7依次代表年齡組成、性別比例 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中A代表麥芽糖酶 |
B、可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解 |
C、如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移 |
D、限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,故整個實驗中應設置“麥芽糖酶的量一定” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色的油脂顆粒 |
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,A液與B液要先混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 |
C、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料 |
D、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑試劑混合,靜置一段時間后就會出現(xiàn)紅黃色沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的基本單位是氨基酸或脫氧核苷酸 |
B、酶在催化前后本身不變,故細胞不需要一直合成酶 |
C、細胞死亡后,酶容易失活說明酶發(fā)揮作用是離不開細胞的 |
D、酶在適宜的溫度下會有較高的活性,但酶制劑適于在低溫(0-4℃)下保存 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、62.9% |
B、78.6% |
C、76.8% |
D、77.1% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、把目的基因導入雞的受精卵,待培養(yǎng)成早期胚胎后再移植到母雞體內 |
B、在胚胎移植時,讓供體母牛口服促性腺激素做超數(shù)排卵處理 |
C、將目的基因導入葉綠體DNA上,防止目的基因隨花粉逃逸 |
D、用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織,制備人工種子 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com