下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是( 。
A、雙親表現(xiàn)型正常,生出一個(gè)患病女兒為常染色體隱性遺傳
B、母親患病,父親正常,子代中有正常兒子,不是X染色體隱性遺傳
C、雙親表現(xiàn)正常,生出一個(gè)色盲女兒的幾率為零
D、一個(gè)具有n對(duì)等位基因的雜合子,必定產(chǎn)生2n種配子
考點(diǎn):配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性,人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及危害
專(zhuān)題:
分析:遺傳病的判定方法:
(1)首先確定顯隱性:①“無(wú)中生有為隱性”;②“有中生無(wú)為顯性”
(2)再確定致病基因的位置:
①“無(wú)中生有為隱性,女兒患病為常隱”
②“有中生無(wú)為顯性,女兒正常為常顯”
③“母患子必患,女患父必患,男性患者多于女性”--最可能為“X隱”(女病男必病)
④“父患女必患,子患母必患,女性患者多于男性”--最可能為“X顯”(男病女必。
⑤“父?jìng)髯,子傳孫,子子孫孫無(wú)窮盡,無(wú)女性患者”--最可能為“伴Y”(男性全為患者)
解答: 解:A、女兒患病而雙親表現(xiàn)型正常,則該病為常染色體隱性遺傳病,A正確;
B、如果是X染色體隱性遺傳病,則母親患病,其兒子都患病,所以母親患病,父親正常,子代中有正常兒子,不是X染色體隱性遺傳,B正確;
C、色盲屬于X染色體隱性遺傳病,女兒色盲,則其父必定色盲,所以雙親表現(xiàn)正常,生出一個(gè)色盲女兒的幾率為零,C正確;
D、由于在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.因此一個(gè)具有n對(duì)等位基因的雜合子,且n對(duì)等位基因位于n對(duì)同源染色體上,才能產(chǎn)生2n種配子,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查人類(lèi)遺傳病和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黃曲霉素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì),在細(xì)胞中還能干擾mRNA與DNA的合成、干擾某些tRNA與氨基酸的結(jié)合.據(jù)此推測(cè),幼鼠長(zhǎng)期攝入較多黃曲霉素后,機(jī)體不可能出現(xiàn)( 。
A、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯異常
B、血漿蛋白減少影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C、抑癌基因突變成為原癌基因
D、生長(zhǎng)緩慢且免疫系統(tǒng)功能紊亂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取生長(zhǎng)旺盛的綠葉,利用打孔器打出一批直徑為1cm的葉圓片,將葉圓片細(xì)胞間隙中的氣體排出后,平均分裝到盛有等量的不同濃度NaHC03溶液的培養(yǎng)皿底部,置于光溫恒定且適宜的條件下(如圖甲),測(cè)得各組培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間(如圖乙).下列分析不正確的是( 。
A、a~b段隨著NaHC03溶液濃度的增加,類(lèi)囊體薄膜上水的分解速率逐漸增加
B、c~d段隨著NaHC03溶液濃度的增加,葉綠體基質(zhì)中C3的生成速率逐漸減弱
C、c~d段隨著NaHC03溶液濃度的增加,單個(gè)葉圓片有機(jī)物的積累速率逐漸減小
D、a~d段如果增加光照強(qiáng)度或溫度,都能明顯縮短葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變
B、物種的形成必須經(jīng)過(guò)種群之間的隔離
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化
D、突變能改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,在聯(lián)會(huì)時(shí)一條異常的染色體總是從某一部位凸出來(lái)(如圖所示),其原因是( 。
A、染色體中某一片段位置顛倒
B、染色體中增加了某一片段
C、染色體中某一片段缺失
D、染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、家族中代代出現(xiàn)的疾病就是遺傳病
B、單倍體的體細(xì)胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小
C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過(guò)直接導(dǎo)入外源基因,使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀
D、無(wú)子番茄的無(wú)子性狀不能遺傳,無(wú)子西瓜不可育但無(wú)子性狀可遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

除去鼠的甲狀腺,10天后進(jìn)行測(cè)試,與未除甲狀腺的鼠相比較,物質(zhì)代謝低下,而且在血液中無(wú)法檢出甲狀腺激素.若在摘除術(shù)后第5日開(kāi)始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)5天,物質(zhì)代謝低下癥狀消失,由此推斷甲狀腺激素可使物質(zhì)代謝提高.為證明以上推論,最必要的對(duì)照組應(yīng)該是(  )
A、不去除甲狀腺,不注射甲狀腺激素對(duì)照組
B、注射甲狀腺激素,切除甲狀腺后第5日移植甲狀腺
C、摘除術(shù)后第5天開(kāi)始,連續(xù)5天注射前述實(shí)驗(yàn)用的溶劑
D、從術(shù)后就開(kāi)始注射與上述實(shí)驗(yàn)不同的溶劑溶解的甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2005年1月8日,我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)中的人口與計(jì)劃生育工作目標(biāo)已經(jīng)確立:到本世紀(jì)中葉,我國(guó)總?cè)丝趯⒉粫?huì)超過(guò)16億人,順利實(shí)現(xiàn)人口零增長(zhǎng),然后緩慢下降.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、控制人口增長(zhǎng),有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B、晚生是控制人口增長(zhǎng)的重要措施,提倡晚生
C、近親結(jié)婚其后代必患遺傳病
D、我國(guó)人口增長(zhǎng)符合“J”型曲線,K值為16億

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究生長(zhǎng)激素促進(jìn)幼小動(dòng)物生長(zhǎng)常用的方法是( 。
A、飼喂法B、注射法
C、閹割,移植法D、以上三項(xiàng)均可用

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