嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的基礎(chǔ)研究。研究者將具有正常葉形的番茄（X）作為接穗，嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，結(jié)果見圖1.

（1）上述嫁接體能夠成活，是因為嫁接部位的細胞在恢復分裂、形成 組織后，經(jīng) 形成上下連通的輸導組織。

（2）研究者對X和M植株的相關(guān)基因進行了分析，結(jié)果見圖2。由圖可知，M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的 變異，部分P基因片段與L基因發(fā)生融合，形成P—L基因（P—L）。以P—L為模板可轉(zhuǎn)錄出 ，在 上翻譯出蛋白質(zhì)，M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)。

（3）嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明原因，研究者進行了相關(guān)檢測，結(jié)果見下表。

實驗材料

檢測對象

M植株的葉

X植株的葉

接穗新生葉

P—L mRNA

有

無

有

P—L DNA

有

無

無

①檢測P—L mRNA需要先提取總RNA，再以mRNA為模板 出cDNA，然后用PCR技術(shù)擴增目的片段。

②檢測P—L DNA需要提取基因組DNA，然后用PCR技術(shù)對圖2中 （選填序號）位點之間的片段擴增。

a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ

（4）綜合上述實驗，可以推測嫁接體中P—L基因的mRNA 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．研究結(jié)果表明：除草劑2，4-D的使用對土壤生物群落中真菌數(shù)量有著明顯影響，當濃度為5mg/kg時，土壤中真菌數(shù)量沒有明顯改變；當濃度為25mg/kg時，真菌數(shù)有明顯下降但能逐漸恢復；當濃度等于或超過50mg/kg時，真菌數(shù)位明顯下降且無法恢復．請根據(jù)以下提供的實驗材料對上述結(jié)果進行驗證．
實驗材料：未使用除草劑2，4-D的土壤、濃度為50mg/kg的2，4-D溶液、蒸餾水、培養(yǎng)皿若干個、血細胞計數(shù)板、顯微鏡
（要求與說明：真菌計數(shù)的具體操作過程不作要求：實驗條件適宜）
請回答：
（1）實驗思路：
①…①用蒸餾水和50mg/kg的2，4-D配制濃度為5mg/kg、25mg/kg的2，4-D溶液
②取一定量的土壤并制成土壤懸液，滴加到血細胞計數(shù)板上，在顯微鏡下計數(shù)并記錄
③取4組培養(yǎng)皿，各加上適量且等量的土壤，并分別加入適量且等量的濃度為5mg/kg、25mg/kg、50mg/kg的2，4-D溶液，另一組不加
④每隔一段時間，重復步驟②（或答：每隔一段時間，測定各土壤中真菌的數(shù)量）
⑤對實驗數(shù)據(jù)進行分析與處理．
（2）預(yù)測實驗結(jié)果（設(shè)計一個坐標，用曲線圖表示檢測結(jié)果）
（3）該實驗還可以利用比濁計（比色計或者分光光度計）（儀器）測定溶液的渾濁度，來估算真菌的數(shù)量．
（4）該實驗對指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義．請從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析不能過量施用2，4-D的原因：真菌屬于分解者（過量2，4-D影響真菌數(shù)量而影響生態(tài)系統(tǒng)中土壤物質(zhì)的分解）．

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷精編版） 題型：綜合題

某種植物雄株（只開雄花）的性染色體XY；雌株（只開雌花）的性染色體XX。等位基因B和b是伴X遺傳的，分別控制闊葉（B）和細葉（b），且?guī)в蠿b的精子與卵細胞結(jié)合后使受精卵致死。用闊葉雄株和雜合闊葉雌株進行雜交得到子一代，再讓子一代相互雜交得到子二代�；卮鹣铝袉栴}：

（1）理論上，子二代中，雄株數(shù)∶雌株數(shù)為_______。

（2）理論上，子二代雌株中，B基因頻率∶b基因頻率為_________；子二代雄株中，B基因頻率∶b基因頻率為__________。

（3）理論上，子二代雌株的葉型表現(xiàn)為_______；子二代雄株中，闊葉∶細葉為_________。

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題

下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 抗利尿激素是由垂體釋放的

B. 抗利尿激素釋放增加會使尿量減少

C.神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放

D. 抗利尿激素促進水被重吸收進入腎小管腔

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷精編版） 題型：選擇題

下列屬于主動運輸?shù)氖?/p>

A. 動物肺泡細胞釋放CO2

B. 蔗糖通過植物細胞的細胞壁

C. 苯分子進入人的皮膚細胞

D. 麗藻細胞吸收SO42-的過程

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（北京卷精編版） 題型：選擇題

豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀90年代初，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只，且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，在此期間F區(qū)的

A. 豹種群遺傳（基因）多樣性增加 B. 豹后代的性別比例明顯改變

C. 物種豐（富）度出現(xiàn)大幅度下降 D. 豹種群的致病基因頻率不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物體主要化學成分的敘述，不正確的是（　　）
A．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
B．膽固醇、性激素、胰島素、維生素D都屬于脂質(zhì)
C．動物中的糖元和植物細胞中的纖維素都屬于多糖
D．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)用價值．如圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）獲取目的基因的主要途徑包括從自然界已有的物種中分離和（用逆轉(zhuǎn)錄等方法進行）人工合成．
（2）①過程需要的酶有限制酶、DNA連接酶．
（3）重組質(zhì)粒除了帶有抗凍蛋白基因afp以外，還必須含有啟動子、終止子和標記基因，這樣才能構(gòu)成一個完整的基因表達載體．
（4）如果受體細胞C1是土壤農(nóng)桿菌，則將目的基因?qū)胨腡i質(zhì)粒上的T-DNA，使目的基因進入受體細胞C2，并將其插入到受體細胞C2中染色體DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達，形成轉(zhuǎn)基因萵苣．經(jīng)②過程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達，在分子水平上可用抗原-抗體雜交法進行檢測，如果出現(xiàn)雜交帶，說明目的基因已經(jīng)表達蛋白質(zhì)產(chǎn)品，轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功．
（5）基因工程的應(yīng)用除了以上之外還有很多，如用轉(zhuǎn)基因動物作器官移植的供體，其主要優(yōu)點是避免免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示．

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內(nèi)染色體組數(shù)為2．
（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY、Y四種類型的配子．
（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3：1．
（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）．M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離．請設(shè)計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
實驗步驟：M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型．
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ．若子代出現(xiàn)紅眼（雌）果蠅，則是環(huán)境改變；
Ⅱ．若子代表現(xiàn)型全部為白眼，則是基因突變；
Ⅲ．若無子代產(chǎn)生，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離．

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