溶菌酶是存在于眼淚和白細(xì)胞中的酶,有殺菌功能,整個(gè)分子大致呈球形,故稱(chēng)為球蛋白(如圖).下列關(guān)于溶菌酶的說(shuō)法,不正確的有(  )
①溶菌酶從細(xì)胞進(jìn)入淚液不穿過(guò)生物膜
②溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的
③雙縮脲試劑5%NaOH溶液與1%CuSO4溶液等體積混合后與溶菌酶反應(yīng)呈紫色
④溶菌酶的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切關(guān)系
⑤溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫.
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:溶菌酶是存在于眼淚和白細(xì)胞中的酶,有殺菌功能,整個(gè)分子大致呈球形,故稱(chēng)為球蛋白.蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上;組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種;氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性;有些蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,有的蛋白質(zhì)具有催化功能,有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能,有的蛋白質(zhì)具有免疫功能.
解答: 解:①溶菌酶從細(xì)胞進(jìn)入淚液不穿過(guò)生物膜,①正確;
②從圖形看出,溶菌酶是由1條多肽鏈組成的,②錯(cuò)誤;
③雙縮脲試劑5%NaOH溶液和1%CuSO4溶液,應(yīng)先后加,不能混合起來(lái)加,③錯(cuò)誤;
④溶菌酶的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切關(guān)系,④正確;
⑤溶菌酶的殺菌作用屬于非特異性免疫,⑤錯(cuò)誤.
所以,②③⑤錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能和鑒定實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營(yíng)養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量,實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖.下列說(shuō)
法錯(cuò)誤的是( 。
A、不進(jìn)早餐組學(xué)生2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集巾的狀態(tài),主要原因是血糖濃度降低,能量供應(yīng)不足
B、在4組實(shí)驗(yàn)中,早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快,其主要原因是糖類(lèi)消化水解成葡萄糖后被快速吸收
C、高脂高蛋白組胰島素水平較高,說(shuō)明氨基酸和脂肪酸能促進(jìn)胰島素的分泌
D、若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè),不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測(cè)結(jié)果最可能的是A<B<C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供(  )
A、丙酮酸
B、O2
C、NADPH和ATP
D、RUBP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)表回答下列問(wèn)題:
編號(hào)目鏡物鏡
A組10×
B組15×10×
C組10×40×
(1)視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是
 
組;同樣光源下,光線最亮的是
 
組.用A組鏡頭觀察,在視野內(nèi)看到一行相連的9個(gè)細(xì)胞;用B組鏡頭觀察,則大約可以看到這行細(xì)胞中的
 
個(gè).
(2)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短.則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法,正確的是( 。
A、基因突變不一定都會(huì)引起生物性狀的改變
B、基因重組可以產(chǎn)生新的基因
C、染色體變異不可以用顯微鏡直接觀察到
D、三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程利用了染色休結(jié)構(gòu)變異的原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B、囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
D、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸和15N標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)活的乳腺癌細(xì)胞,一段時(shí)間后檢測(cè)放射性元素的種類(lèi),結(jié)果是( 。
A、所有細(xì)胞中均有15N和3H
B、所有細(xì)胞中均無(wú)15N和3H
C、部分細(xì)胞中有15N,所有細(xì)胞中均有3H
D、所有細(xì)胞中均有15N,部分細(xì)胞中有3H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能說(shuō)法正確的是( 。
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,因此它是細(xì)胞的控制中心
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛,原因是細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了下列哪種物質(zhì)( 。
A、碳酸B、乳酸C、酒精D、水

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同步練習(xí)冊(cè)答案