19．關(guān)于育種以及相關(guān)原理的敘述，正確的是（　�。�
A．培育無子番茄過程利用了多倍體育種的原理
B．可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株
C．三倍體無子西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育
D．通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是基因突變

分析 四種育種方法的比較如下表：

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、培育無子番茄過程利用了生長素刺激子房壁發(fā)育的原理，A錯誤；
B、青霉素菌不進(jìn)行有性生殖，要獲得高產(chǎn)菌株要通過人工誘變育種，B正確；
C、三倍體細(xì)胞由于同源染色體為奇數(shù)，減數(shù)分裂過程聯(lián)會紊亂，不能獲得正常的配子，因此不能進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，C錯誤；
D、通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是基因重組，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查育種方式以及原理的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只能來自無機環(huán)境

B．動物的特殊行為能在同種或異種生物間傳遞信息

C．植物只能通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

D．信息只能沿著食物鏈由低營養(yǎng)級傳遞給高營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)a-d所示細(xì)胞圖中各含幾個染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中含有一個染色體組的是d圖B．細(xì)胞中含有二個染色體組的是b圖
C．a圖細(xì)胞一定是三倍體D．細(xì)胞中含有四個染色體組的是c組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．人的耳垢有油性和干性兩種，是受單基因（A、a）控制的．
（1）一對油耳夫婦生了一個干耳女兒，推測母親的基因型是Aa，這對夫婦生一個油耳女兒的概率是$\frac{3}{8}$．
（2）若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出現(xiàn)這種情況的原因可能是體細(xì)胞突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．基因型為AaXbY的果蠅在產(chǎn)生精子的過程中，某一初級精母細(xì)胞產(chǎn)生了一個基因型為AaXb的精子，則相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．該精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子一半正常，一半異常
B．Xb與Xb、Y與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C．該果蠅產(chǎn)生的基因型為AaXb的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的概率是$\frac{1}{2}$
D．一個精原細(xì)胞可能產(chǎn)生AXb、aXb、AY、aY四種精子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某生態(tài)系統(tǒng)中，存在食物鏈a→b→c，根據(jù)能量流動原理可以預(yù)測（　�。�
A．a比b具有更大的個體體積B．a比b具有更多的個體數(shù)
C．b比c具有更廣闊的生存區(qū)域D．b比c具有更大的有機物干重

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)脂質(zhì)的說法，正確的是（　�。�
A．磷脂由C，H，O，N四種元素組成，是構(gòu)成膜的主要成分
B．膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸
C．脂肪是細(xì)胞中最多的化合物
D．在血漿中能夠檢測到性激素、脂肪酸等膽固醇類物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．有同學(xué)從資料上獲知，二氧二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．由此推測：二氧二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，可作為一種癌變的化療藥物，并就此問題設(shè)計實驗進(jìn)行了探究．以下為該同學(xué)設(shè)計的實驗方案；
（一）實驗材料：
肝部長有腫瘤的小鼠，二氧二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，試管，吸管等；
（二）實驗步驟：
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液；
②從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎，利用某種酶處理，使細(xì)胞分散開，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)；
散去潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號1，2，3，4，5．在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氧二乙胺溶液，5號試管中加入等量生理鹽水；
④分別從5支試管吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)；
⑤從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間；
⑥從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)；
（三）分析：
（1）在該實驗中，遵循了實驗設(shè)計的哪些原則？對照原則、單一變量原則、等量原則（至少寫出兩個）；
（2）這位同學(xué)在操作上存在兩處錯誤，請指出并糾正：
a：步驟⑤在“冰箱中”應(yīng)必改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”；b：步驟⑥“從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”應(yīng)改為“振蕩搖勻后，從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”；
（3）該學(xué)生根據(jù)修改后的正確方法進(jìn)行實驗，得到的結(jié)果如下：
實驗組別12345
二氧二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40.5
培養(yǎng)前細(xì)胞數(shù)目（個/mL）350363342335336
培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目（個/mL）32027518696560
根據(jù)實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論：；
（4）請根據(jù)上述實驗結(jié)果，繪出培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目的折線圖．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖牵ā　。?table class="qanwser">A．吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體B．合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體一核糖體一細(xì)胞膜C．合成的DNA聚合酶：核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核D．轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體

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同步練習(xí)冊答案