4.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.探索淀粉酶的最適溫度時(shí),可用斐林試劑鑒定
B.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中
C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)常用澄清的石灰水判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式
D.從分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低

分析 1、紙層析法分離色素時(shí)的原理是:色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
2、酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均產(chǎn)生二氧化碳,有氧呼吸過(guò)程中,一個(gè)單位的葡萄糖可以產(chǎn)生六個(gè)單位的二氧化碳;而無(wú)氧呼吸過(guò)程中,一個(gè)單位的葡萄糖只能產(chǎn)生兩個(gè)單位的二氧化碳,即有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳比無(wú)氧呼吸的多.

解答 解:A、探索淀粉酶對(duì)淀粉的最適溫度時(shí),斐林試劑需要加熱,故不能用斐林試劑替代碘液進(jìn)行鑒定,A錯(cuò)誤;
B、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)先加入雙縮脲試劑A液2毫升,再加B液3~4滴,B錯(cuò)誤;
C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí),因酵母菌無(wú)論進(jìn)行有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸,均產(chǎn)生二氧化碳,所以,用澄清的石灰水只能確定細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物,不能確定細(xì)胞呼吸方式,C錯(cuò)誤;
D、層析法是利用溶解度不同,其擴(kuò)散速率不同,溶解度大的擴(kuò)散速率快,葉綠素b擴(kuò)散最慢,所以葉綠素b在層析液中溶解度最低,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí),主要考查學(xué)生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的記憶和掌握,不同試劑在實(shí)驗(yàn)中的使用往往容易混淆,要通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和綜合比較的方法區(qū)別記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖分別是藍(lán)藻(圖1)和衣藻(圖2)的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等,但是衣藻屬于真核生物,因?yàn)橐略逵幸院四榻缦薜募?xì)胞核.
(2)藍(lán)藻有好多種,水體富營(yíng)養(yǎng)化時(shí),淡水中出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象就含有很多種此類(lèi)生物.團(tuán)藻、顫藻、念珠藻,屬于藍(lán)藻的是顫藻和念珠藻.
(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素兩種物質(zhì),能夠進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)(自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.人體骨骼肌細(xì)胞中,線粒體基質(zhì)是CO2產(chǎn)生的唯一場(chǎng)所
B.噬菌體利用宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)及細(xì)胞器合成自身所需物質(zhì)
C.含有核糖體的細(xì)胞能合成ATP,且能進(jìn)行有絲分裂
D.細(xì)胞間傳遞信息的分子都是在核糖體上合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有一對(duì)夫婦,他們的父親均為色盲患者,而他們表型正常,則他們的兒子患色盲的概率是( 。
A.50%B.25%C.12.5%D.33.3%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在下列物質(zhì)中有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.其中是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸是( 。
A.①②③B.②④C.①②③⑤D.②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于人類(lèi)免疫缺陷病毒--HIV的敘述,不正確的是( 。
A.HIV主要侵染T細(xì)胞B.清除體內(nèi)的HIV需要體液免疫
C.感染者的血漿中存在HIVD.艾滋病與自身免疫病患病機(jī)理相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.初生牛犢自身免疫力低,必須到4周齡后,才具備自身的特異性免疫力.然而,初生  牛犢能夠通過(guò)初乳從母體獲得這種免疫力.所謂初乳,即母牛分娩后5-7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳汁,與常乳相比,其特點(diǎn)主要是:①免疫球蛋白比常乳高20-25倍,②初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收.試回答下列問(wèn)題:
(1)免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱(chēng)為抗體,它們?cè)跈C(jī)體中的作用是與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性免疫反應(yīng),及時(shí)清除抗原.
(2)初生牛犢要到4周齡后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力,這是由于抗體由接受抗原刺激到分化形成能夠產(chǎn)生漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)需要一定的時(shí)間.
(3)初乳中的免疫球蛋白是母牛的漿細(xì)胞中的核糖體(填細(xì)胞器)合成的,并由高爾基體(填細(xì)胞器)加工分泌.合成的它的原料是氨基酸.
(4)初生牛犢通過(guò)牛初乳能獲得來(lái)自母體的天然被動(dòng)免疫;長(zhǎng)大到1-2歲齡的小牛則要通過(guò)肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才能預(yù)防口蹄疫的發(fā)生,由后一種方式獲得的是人工自動(dòng)免疫.兩者的主要區(qū)別是多余空格,前者的免疫球蛋白來(lái)自自身以外的生物合成,后者的免疫球蛋白來(lái)自自身漿細(xì)胞合成.
(5)極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng),這種過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生在再次(填初次/再次)服用初乳時(shí).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某三十九肽共有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖),在該過(guò)程中:
(1)肽鍵減少(增加/減少)7個(gè).
(2)-NH2增加(增加/減少)3個(gè).
(3)-COOH增加(增加/減少)3個(gè).
(4)O原子減少(增加/減少)1個(gè).
(5)N原子減少(增加/減少)4個(gè).
(6)C原子減少(增加/減少)12個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國(guó)加州國(guó)家公園的原始森林里的一株紅杉高約378.1 英尺(115.2米)被稱(chēng)為“光神”(希臘神話(huà)中一位巨神的名字),估計(jì)其樹(shù)齡超過(guò)1600 歲,下列列舉的構(gòu)成“光神”的元素中,屬于微量元素的一組是( )

A.C、H、N、P、Mn B.N、P、K、Cu、Fe

C.B、Cu、Zn、Mn、Mo D.Cl、Fe、S、N、Mg

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