14．生物組織中的某些化合物能與相關(guān)試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．下表是某實(shí)驗(yàn)小組檢測四種化合物的實(shí)驗(yàn)記錄，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
     化合物試劑出現(xiàn)顏色
A淀粉碘液藍(lán)色
B還原糖斐林試劑藍(lán)色
C脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色
D蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A．AB．BC．CD．D

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、淀粉用碘液鑒定出現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)，A正確；
B、還原糖用斐林試劑鑒定出現(xiàn)磚紅色沉淀，B錯(cuò)誤；
C、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，C正確；
D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)、檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合理，實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于B淋巴細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞的防御特性的比較，正確的是（　�。�
A．兩種淋巴細(xì)胞都能識別抗原
B．兩種淋巴細(xì)胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結(jié)合
C．B細(xì)胞活化后會分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合后可使病原體失去致病力
D．病毒感染時(shí)，T細(xì)胞會分化為效應(yīng)T細(xì)胞而裂解被病毒感染的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生態(tài)缸制作的說法，正確的是（　　）
A．生態(tài)缸的密封性越差，其生物死亡就越快
B．生態(tài)缸中放入較多的小甲魚有利于該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．生態(tài)缸制作完成后，放在光線良好但不是陽光直射的地方
D．生態(tài)缸中的生物之間最好不要有捕食關(guān)系，否則穩(wěn)定性就差

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請寫出蛋白質(zhì)的功能？
功能舉例
結(jié)構(gòu)蛋白羽毛、肌肉、毛發(fā)等含有結(jié)構(gòu)蛋白
催化作用絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
運(yùn)輸作用血紅蛋白能運(yùn)輸氧氣
傳遞信息胰島素等蛋白激素
免疫功能抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某生物興趣小組同學(xué)為探究影響過氧化氫分解的因素，做了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)．相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1、3的自變量分別是催化劑的種類、PH值．實(shí)驗(yàn)1的目的是驗(yàn)證酶的高效性．
（2）實(shí)驗(yàn)2探究了過氧化氫溶液的濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，該實(shí)驗(yàn)的bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是酶的數(shù)量有限．
（3）實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示，當(dāng)pH小于d或大于f時(shí)，過氧化氫酶的活性將永久喪失，其原因是酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．甲狀腺是體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺，分左、右兩葉，中間相連呈“H”形，其分泌的甲狀腺激素具有多種功能．若以某種動物作實(shí)驗(yàn)材料，移除右葉甲狀腺，理論上將發(fā)生多種影響．回答下列問題：
（1）臨床上可通過抽取血樣來檢測甲狀腺激素含量的變化，是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具有通過體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)．
（2）移除右葉甲狀腺初期，絕大多數(shù)組織細(xì)胞耗氧減少，原因是甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝速率，移除右葉甲狀腺后，甲狀腺激素減少，代謝減弱，耗氧量減少．
（3）一段時(shí)間后，左葉甲狀腺將發(fā)生腫大，其原因是甲狀腺激素不足，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使垂體分泌的促甲狀腺激素增加，促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞增生．
（4）Graves氏病是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素受體不會影響該抗體的分泌（如圖所示）．請分析回答：
據(jù)圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量減少．由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人高，但該病患者自身的產(chǎn)熱量等于散熱量．“Graves氏病”患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體是抗原，從而引起特異性免疫反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．甲型HIN1流感病毒會導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒．圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖，圖乙表示機(jī)體通過調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程．請回答：

（1）人體的主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌和肝臟，其活動可直接受激素和神經(jīng)遞質(zhì)等信號分子的影響．
（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時(shí)其體內(nèi)產(chǎn)熱量=散熱量（填“＞”、“＜”或“=”）．CD段體溫恢復(fù)正常時(shí)，其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是皮膚毛 細(xì)血管舒張，汗腺分泌增加．
（3）圖乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使T細(xì)胞分泌淋巴因子，進(jìn)而刺激了下丘腦，最終引起甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（4）HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，B細(xì)胞受抗原刺激后會增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（5）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時(shí)會刺激下丘腦中的細(xì)胞外滲透壓感受器，進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素減少（增加、減少、不變），導(dǎo)致尿量增多，利于毒素排出體外．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，請仔細(xì)觀察反射弧模式圖，然后回答有關(guān)問題．
（1）反射弧包括五部分：①感受器，②傳入神經(jīng)，③神經(jīng)中摳，④傳出神經(jīng)，⑤效應(yīng)器．
（2）一個(gè)簡單反射活動的具體過程可表示為（用圖中序號表示）：外界刺激→①→②→③→④→⑤．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪種物質(zhì)的合成過程需要供給氮源（　�。�
A．糖原B．淀粉C．脂肪D．胰島素

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