假定人類膚色是由A/a、B/b、C/c三對(duì)等位基因決定，A、B、C為深膚色基因，a、b、c為淺膚色基因；A對(duì)a、B對(duì)b、C對(duì)c都表現(xiàn)為不完全顯性，三對(duì)基因?qū)δw色作用的程度相同，且每對(duì)基因以微效、累積的方式影響膚色的表型．下列基因型對(duì)應(yīng)的膚色由白至黑的正確順序是（　�。�
①AaBbCC     ②aaBBcc     ③AaBbCc     ④Aabbcc     ⑤AaBBCC．
A、④②③①⑤
B、④②①⑤③
C、④③②①⑤
D、④①③②⑤
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知A、B、C為深膚色基因，a、b、c為淺膚色基因．A對(duì)a、B對(duì)b、C對(duì)c都表現(xiàn)為不完全顯性，且三對(duì)基因?qū)δw色作用的程度相同，如AAbbcc與aaBcc、AaBbcc、aabbCC的膚色一致．
解答： 解：A、B、C為深膚色基因，a、b、c為淺膚色基因．A對(duì)a、B對(duì)b、C對(duì)c都表現(xiàn)為不完全顯性，其中④有5個(gè)淺色基因，②有4個(gè)淺色基因，③有3個(gè)汪色基因，①有2個(gè)淺色基因，⑤有1個(gè)淺析基因．
由題意分析已知A、B、C為深膚色基因，a、b、c為淺膚色基因；A對(duì)a、B對(duì)b、C對(duì)c都表現(xiàn)為不完全顯性，且三對(duì)基因?qū)δw色作用的程度相同，所以可以看作顯性基因越多，皮膚顏色就越深，隱性基因越多，皮膚越白．比較五個(gè)基因組成可以看出，①AaBbCC 有4個(gè)顯性基因，②aaBBcc有2個(gè)顯性基因，③AaBbCc有3個(gè)顯性基因，④Aabbcc有1個(gè)顯性基因，⑤AaBBCC有5個(gè)顯性基因．所以對(duì)應(yīng)的膚色由白至黑的正確順序（顯性基因由少到多的順序）是④②③①⑤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生分析題意、獲取信息及預(yù)測(cè)基因型和表現(xiàn)型的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡操作的幾個(gè)步驟．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要使圖1轉(zhuǎn)換成圖2，所列 ABCD 四種操作順序中，正確的應(yīng)是（　�。� 
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈   
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器  
⑤移動(dòng)玻片．
A、⑤一 ④一 ②一 ①
B、④一 ③一 ①一 ②
C、⑤一 ④一 ③一 ②
D、④一 ⑤一 ①一 ②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于胚胎分割的敘述，正確的是（　�。�
A、只能對(duì)囊胚期細(xì)胞進(jìn)行分割
B、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)一般到囊胚時(shí)才出現(xiàn)，胚胎分割時(shí)最好將其均等分割，移植成功率才高
C、胚胎分割次數(shù)越多產(chǎn)生的新個(gè)體也越多
D、胚胎是多細(xì)胞群，所以胚胎分割無(wú)需借助顯微儀器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知基因Aa、Bb、Cc分別位于3對(duì)同源染色體上，A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成，且通過(guò)酶1、酶2和酶3的作用，完成了下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而形成黑色素，即：無(wú)色物質(zhì)
酶1
X物質(zhì)
酶2
Y物質(zhì)
酶3
黑色素．
則基因型為AaBbCc的兩個(gè)個(gè)體交配，出現(xiàn)黑色子代的概率為（　　）
A、
1
64
B、
3
64
C、
27
64
D、
6
64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時(shí)需要調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，以保持視野較亮
B、圖②所示的視野中，和細(xì)胞A處于同一時(shí)期的細(xì)胞所占比例最高
C、圖③中的植物細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度
D、圖④可以表示以發(fā)黃的菠菜葉片為材料，提取、分離色素后的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是運(yùn)用標(biāo)記的基因單鏈作探針檢測(cè)到的人3種細(xì)胞中4種基因及其活性狀態(tài)．基因是否有活性是指能否被轉(zhuǎn)錄成RNA．請(qǐng)就基因表達(dá)及其模式的相關(guān)研究分析回答：
（1）用探針檢測(cè)基因是否有活性依據(jù)的基本原理是
 
．
（2）右圖顯示在所有代謝的細(xì)胞中都有活性的基因是
 
，其表達(dá)產(chǎn)物的合成和發(fā)揮作用的場(chǎng)所分別是
 
．細(xì)胞A的名稱是
 
，其產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)如果不足則會(huì)使人表現(xiàn)出
 
等增多的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)）的實(shí)驗(yàn)，據(jù)
圖回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中用32P標(biāo)記噬箘體的DNA所體現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)方法是
 
．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行分析：圖錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)
 
，其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中是否含有32P
 
？
（3）理論上，經(jīng)過(guò)③過(guò)程上清液放射性應(yīng)該為0，但實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論數(shù)據(jù)之間存在誤差，即離心后上清液中有少量放射性，由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差分析其可能的原因有：
①
 
．
②
 
．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn)（簡(jiǎn)要說(shuō)明）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面甲圖為洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期一條染色體中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線，乙圖是一組標(biāo)有5×和16×字樣的目鏡和標(biāo)有10×和40×字樣的物鏡，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將丙圖視野中處于甲圖e時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍觀察，正確的鏡頭組合及裝片移動(dòng)方向是（　�。�
A、①×④；左上方
B、①×③；右下方
C、②×③；左下方
D、②×③；左上方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成纖維素、DNA、過(guò)氧化氫酶的化學(xué)成分中，共有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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