下列有關(guān)細胞呼吸的敘述中不正確的是（　　）
A、有氧呼吸的第一階段與無氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所和過程都相同
B、有氧呼吸三個階段共有的產(chǎn)物是[H]和ATP
C、相同質(zhì)量的脂肪比糖類徹底氧化分解釋放的能量多
D、骨骼肌細胞和甜菜塊根細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．無氧呼吸的第一、二階段場所都為細胞質(zhì)基質(zhì)．無氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸在不同酶的作用下還原成乳酸或二氧化碳和酒精．
解答： 解：A、有氧呼吸的第一階段與無氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所和過程都相同，A正確；
B、有氧呼吸三個階段共有的產(chǎn)物是ATP，[H]是第一二階段的產(chǎn)物，B錯誤；
C、由于脂肪含有的氫比較多，相同質(zhì)量的脂肪比糖類徹底氧化分解釋放的能量多，消耗的氧也多，C正確；
D、動物細胞無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，少部分植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物也為乳酸，如甜菜塊根、玉米胚、馬鈴薯塊莖，D正確．
故選：B．
點評：本題主要考查了學生對有氧呼吸、無氧呼吸過程的理解．它們是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種動物的毛色有3對等位基因控制，分別位于1至3號染色體上，且顏色的深度與顯性基因多少有關(guān)，則這種動物毛色的基因型和表現(xiàn)型種類依次為（　　）
A、9種和7種
B、27種與8種
C、27種與7種
D、29種與9種

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃豆種子在黑暗中萌發(fā)成幼苗，下表是經(jīng)過處理后得到的數(shù)據(jù)，下列依據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得到的結(jié)論中，正確的是（　�。�
處理方法 重量（g）
種子 幼苗
濕重 直接稱重 160 750
干重 70℃，72h 138 118
灰分 550℃，16h 2 2
A、幼苗和種子相比濕重增加，增加的物質(zhì)主要是水
B、幼苗和種子相比干重減少，原因是有機物被呼吸消耗
C、灰分代表的物質(zhì)主要是礦質(zhì)元素
D、幼苗和種子相比，有機物的種類減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于固氮微生物的下列描述正確的是（　�。�
A、自生的圓褐固氮菌是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B、與蕨類滿江紅共生的固氮藍藻屬于生產(chǎn)者
C、引起豆科植物根部長根瘤的細菌是分解者
D、代謝類型為自養(yǎng)需氧型的固氮菌是消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群的敘述不正確的是（　　）
A、種群是生物進化和繁殖的基本單位
B、種群中所有個體的全部基因組成了這個種群的基因庫
C、種群中各年齡個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時間內(nèi)會明顯增大
D、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是處于平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈營養(yǎng)級有
 
個．有
 
條食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，狼屬于
 
消費者；鷹在食物鏈中占據(jù)第
 
營養(yǎng)級．
（3）在不同的食物鏈中，屬次級消費者的動物有
 
種；
（4）如鷹種群有機物增加1千克，鷹要消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機物至少是
 
千克．最多
 
千克．
（5）由于人們連續(xù)地圍獵狼和狐，結(jié)果使草原受到破壞，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中，圖（一）是圖（二）兩種植物在不同光照強度下的光合作用強度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物甲的光合作用強度曲線是
 
．在高溫、光照強烈和干旱的條件下，
 
．植物的光合作用速率不會明顯下降．
（2）測定CO2是否被同化應(yīng)分別從甲植物葉片的
 
和乙植物葉片的
 
處取樣觀察．經(jīng)測定b點的同化量為零，其原因是
 
．
（3）在曲線的bc段，影響光合作用的主要因素是
 
．
（4）在曲線的c點以后，限制光合作用的因素還有多種，其中有（寫出兩種即可）
 
．
（5）在溫室水培過程中發(fā)現(xiàn)植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，出現(xiàn)此現(xiàn)象可能的原因是
 
；若取萎蔫植物葉表皮細胞做成臨時裝片，在顯微鏡較暗的視野下可觀察到細胞發(fā)生
 
現(xiàn)象；若想鑒定細胞是否還有活性，可以觀察上述細胞能否發(fā)生
 
現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

狗的一個復(fù)等位基因系列控制皮毛中色素的分布．等位基因ay降低了色素沉積程度，產(chǎn)生沙色的狗；等位基因at產(chǎn)生斑點型式的狗；等位基因as使暗色素在全身均勻分布．等位基因ay、at、as之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系（即如果ay對at顯性、at對as顯性，則ay對as也顯性，可表示為ay＞at＞as）根據(jù)以下系譜圖回答問題：
（1）根據(jù)該系譜圖確定復(fù)等位基岡的顯性順序是
 
．
（2）上述狗皮毛顏色的遺傳遵循
 
 定律．
（3）Ⅰ的基因型為
 
，Ⅲ2與Ⅲ3交配產(chǎn)生斑點子代的概率是
 
．
（4）若Ⅱ3和Ⅱ4再生子代個體，請用遺傳圖解表示其子代皮毛顏色的可能情況．
（5）已知狗的長尾（A）對短尾（a）是顯性．現(xiàn)用短尾狗（甲群體）相互交配產(chǎn)生的受精卵在胚胎發(fā)育甲期注射微量胰島素，生出的小狗就表現(xiàn)出長尾性狀（乙群體）．請設(shè)計實驗方案探究胰島素在小狗胚胎發(fā)育過程中是否引起基因突變（設(shè)計實驗方案預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的曲線圖表示葉肉細胞在不同光照強度條件下CO2吸收和釋放情況，A-D表示四個葉肉細胞，這四個細胞中發(fā)生的生理反應(yīng)與曲線圖中C點相符的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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