對于固氮微生物的下列描述正確的是（　　）
A、自生的圓褐固氮菌是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B、與蕨類滿江紅共生的固氮藍(lán)藻屬于生產(chǎn)者
C、引起豆科植物根部長根瘤的細(xì)菌是分解者
D、代謝類型為自養(yǎng)需氧型的固氮菌是消費(fèi)者
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),種間關(guān)系
專題：
分析：自生固氮微生物是指在土壤中能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的微生物，其中，多數(shù)是一類叫做自生固氮菌的細(xì)菌．能夠進(jìn)行固氮的藍(lán)藻能進(jìn)行自養(yǎng)，屬于生產(chǎn)者．代謝類型為自養(yǎng)需氧型的固氮菌屬于生產(chǎn)者．據(jù)此作答．
解答： 解：A、圓褐固氮菌通過攝取土壤中的養(yǎng)料，進(jìn)行自生固氮，不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，因而不屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；
B、能夠進(jìn)行固氮的藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者，B正確；
C、根瘤菌寄生在豆科植物體中，是消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；
D、代謝類型為自養(yǎng)需氧型的固氮菌屬于生產(chǎn)者，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)成分及固氮微生物的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的各成分的特殊例子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開
B、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有聯(lián)會狀態(tài)的同源染色體
C、若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段所代表的時(shí)期相同
D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，冬小麥在秋冬受低溫襲擊時(shí)，呼吸速率先升高后減低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高．下列推斷合理的是（　�。�
A、冷害初期呼吸作用增強(qiáng)，放出的熱量有利于抵御寒冷
B、低溫持續(xù)使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉
C、低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境
D、低溫使根細(xì)胞呼吸減弱，限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)，導(dǎo)致吸收能力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

土地荒漠化是全球性生態(tài)環(huán)境問題．導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因是（　�。�
A、溫室效應(yīng)B、植被的破壞
C、酸雨D、臭氧層破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分化的主要機(jī)制是（　�。�
A、蛋白質(zhì)合成方式的不同
B、由于基因的重組
C、轉(zhuǎn)錄水平的控制
D、翻譯水平的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合速率的影響．下列敘述不正確的是（　�。�
A、b點(diǎn)和a點(diǎn)相比，葉綠體中C3濃度降低
B、b點(diǎn)和d點(diǎn)相比，葉綠體中C5濃度升高
C、ab段影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度
D、bc段限制光合速率的因素可能是溫度等其它條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中不正確的是（　�。�
A、有氧呼吸的第一階段與無氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所和過程都相同
B、有氧呼吸三個(gè)階段共有的產(chǎn)物是[H]和ATP
C、相同質(zhì)量的脂肪比糖類徹底氧化分解釋放的能量多
D、骨骼肌細(xì)胞和甜菜塊根細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表示的是植物細(xì)胞代謝的某些過程，請根據(jù)題意回答問題．（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a，b，c代表細(xì)胞器）

（1）細(xì)胞器a為
 
．
（2）圖甲顯示，在細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理活動為
 
．
（3）圖中物質(zhì)④是
 
，在
 
的情況下，進(jìn)入C中分解．
（4）圖中⑤代表的物質(zhì)是
 
．
（5）將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進(jìn)行測量，測量時(shí)間均為1小時(shí)，測定的條件和結(jié)果如圖乙所示（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得），據(jù)此回答：
①在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時(shí)光合作用吸收CO2
 
 mL．
②若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在25℃，4klx光照條件下，該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖
 
 克．
（6）從圖中發(fā)現(xiàn)，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是
 
．比較A，B兩點(diǎn)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣的影響．裝置A的曲線如圖乙．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A、P點(diǎn)處產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
B、適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下移
C、在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)右移
D、降低CO2濃度時(shí)，在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點(diǎn)應(yīng)右移

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同步練習(xí)冊答案