【題目】下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是()

A. 鳥類的紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料

B. 哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料

C. 選取的材料最好是沒有細(xì)胞器膜和核膜的細(xì)胞

D. 制備出的細(xì)胞膜中,其基本支架是磷脂雙分子層

【答案】B

【解析】

考點(diǎn)是細(xì)胞膜的制備，考查了制備細(xì)胞膜的理想材料應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，以考查理解和記憶。

鳥類的紅細(xì)胞除了細(xì)胞膜還有核膜和眾多細(xì)胞器膜，不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料，A正確.

哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞只含有細(xì)胞膜，是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料，B錯(cuò)誤.

選取的材料最好是沒有細(xì)胞器膜和核膜的細(xì)胞，C正確.

磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本支架，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2

C. t1時(shí)該種群種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈

D. 在t1～t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 通常用無水乙醇分離綠葉中的各種色素

B. 通常用清水沖洗固定根尖的卡諾氏液

C. 可以用8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性

D. 可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少。以上現(xiàn)象說明

A．脊髓的生理活動(dòng)受控于大腦皮層

B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只達(dá)到脊髓

C．嬰幼兒排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)

D．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　　）

①蜀崗西峰的所有蒲公英②茱萸灣的全部生物③瘦西湖的全部動(dòng)物及綠色植物④鳳凰島的全部生物及無機(jī)環(huán)境．

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用豌豆取材，能觀察到植物細(xì)胞同源染色體配對(duì)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)材料是（ ）

A. 根尖 B. 種子 C. 花藥 D. 莖尖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在水深約3200 m的太平洋底部的一副鯨的骨架上，發(fā)現(xiàn)了一種新型的蠕蟲。這種蠕蟲沒有消化器官，它的附肢像樹根一樣伸入到鯨的骨髓里。蠕蟲附肢里存在一些特殊的細(xì)菌，這些細(xì)菌能將骨中的脂肪轉(zhuǎn)化為糖供給蠕蟲進(jìn)行生命活動(dòng)。有關(guān)上述現(xiàn)象的敘述正確的是(　　)

A．蠕蟲和細(xì)菌的代謝類型與乳酸菌相同

B．細(xì)菌與蠕蟲的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上屬于寄生

C．鯨骨架→細(xì)菌→蠕蟲構(gòu)成了一條捕食食物鏈

D．蠕蟲和細(xì)菌屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是(填字母) ______________ ，其區(qū)別于真核細(xì)胞的主要依據(jù)是____________________________。它們的核酸可以被甲基綠吡羅紅染成_____________________。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是(填字母) ______________，可以用_____________對(duì)A細(xì)胞進(jìn)行染色，若被染成藍(lán)色，則可證明A細(xì)胞已經(jīng)死亡，這種方法叫做________________。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是______________，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是(填字母) ___________。

(4)上述細(xì)胞具有統(tǒng)一性原因是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過程中，各種植物激素都有明顯的變化。有植物學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題：

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是______________。

（2）在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端，也就是只能單方向運(yùn)輸，稱為________，這種運(yùn)輸屬于細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式中的______________。

（3）從圖中可知除了生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)外，_____________也具有這樣的作用。果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來源于發(fā)育中的______________。

（4）從圖中看出，成熟的果實(shí)中，含量明顯升高的是_____________，果實(shí)成熟時(shí)，生長(zhǎng)素和赤霉素的含量_________________。（填“升高”或“降低”）

（5）上圖中各種激素的動(dòng)態(tài)變化說明了植物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素_________________的結(jié)果。

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