A、為了倡導(dǎo)婚姻自由,允許近親結(jié)婚 |
B、為了保護(hù)個人隱私,嚴(yán)禁基因診斷 |
C、為了減少遺傳病的發(fā)作,盡量減少運(yùn)動 |
D、為了優(yōu)生優(yōu)育,進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、T細(xì)胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞 |
B、T細(xì)胞分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死 |
C、記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體 |
D、記憶T細(xì)胞能夠呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶造成靶細(xì)胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇的實質(zhì)是保留種群的有利基因 |
B、地理隔離不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異 |
C、自然選擇過程中,直接選擇的是基因型 |
D、基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向總是不一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩項 | B、三項 | C、四項 | D、五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
B、SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
C、艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
D、病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作小生態(tài)瓶時,應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸 |
B、用標(biāo)志重捕法研究蝗蟲等動物的種群密度 |
C、選取群體中發(fā)病率較低的單基因遺傳病來調(diào)查遺傳病的遺傳方式 |
D、通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細(xì)胞大小與物質(zhì)交換的關(guān)系 |
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