如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．②③過(guò)程分別稱(chēng)為脫分化和再分化
B．①過(guò)程代表植物體細(xì)胞雜交
C．⑤過(guò)程中常用的載體是質(zhì)粒
D．圖中育種方式突出優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

B

解析試題分析：①過(guò)程表示去壁、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合、再生出新的細(xì)胞壁，是植物體細(xì)胞雜交的第一個(gè)步驟；②③過(guò)程是植物組織培養(yǎng)，其中②是脫分化、③是再分化；過(guò)程⑤是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，該過(guò)程常用的載體是質(zhì)粒；圖中育種方式是基因工程育種和植物細(xì)胞工程育種，這兩種方法的突出優(yōu)點(diǎn)都是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。故選B
考點(diǎn)：本題考查基因工程和植物細(xì)胞工程育種。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力，屬于容易題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．②③過(guò)程分別稱(chēng)為脫分化和再分化

B．①過(guò)程代表植物體細(xì)胞雜交

C．⑤過(guò)程中常用的載體是質(zhì)粒

D．圖中育種方式突出優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    ②③過(guò)程分別稱(chēng)為脫分化和再分化
  2. B.
    ①過(guò)程代表植物體細(xì)胞雜交
  3. C.
    ⑤過(guò)程中常用的載體是質(zhì)粒
  4. D.
    圖中育種方式突出優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式：

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          新細(xì)胞→ 愈傷組織→ 胚狀體→ 人工種子 →新品種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式：
            
            
          （1）圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有：_______、_________。
            
          （2）②③過(guò)程分別為：__________、___________。
            
          （3）⑤過(guò)程中常用的載體是________；⑤過(guò)程表示的基因操作步驟是_______________________________。
            
          （4）上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，突出優(yōu)點(diǎn)是________________。
              
           
          

			
          

			
          
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