10．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．血漿中含有血漿蛋白，血紅蛋白，胰島素等物質(zhì)
B．長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致浮腫時(shí)，血漿和組織液中的水分可以相互交換
C．劇烈運(yùn)動(dòng)后，內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定主要靠H2PO4-/HPO42-維持
D．心肌細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)直接來(lái)自于血漿

分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

解答 解：A、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、水屬于自由擴(kuò)散，可以在血漿和組織液中相互交換，B正確；
C、劇烈運(yùn)動(dòng)后，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以和血漿中NaHCO3發(fā)生中和反應(yīng)，內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定主要靠緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3，C錯(cuò)誤；
D、心肌細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)直接來(lái)自于組織液，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)等，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖簡(jiǎn)要表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過(guò)程（分別用過(guò)程：A-E表示），請(qǐng)回答：

（1）A過(guò)程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，該過(guò)程是在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行的，它為B提供ATP和NADPH
（2）圖中B表示的過(guò)程為暗反應(yīng)，進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（3）D過(guò)程表示的是有氧呼吸的第第二階段，該過(guò)程是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的．
（4）能同時(shí)進(jìn)行以上所有生理過(guò)程的生物為綠色植物．
（5）上述生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有A、C、D、E（填上述字母編號(hào)），據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有光能、化學(xué)能．
（6）如果將一株在光下的植物，突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方，則圖中哪一種物質(zhì)的量將會(huì)有較大幅度的增加三碳化合物．
（7）影響光合作用因素除光照外，主要還有溫度、二氧化碳濃度 二個(gè)因素．
（8）以植物體新鮮綠色葉片為原料提取色素時(shí)，使用的溶劑一般是無(wú)水乙醇，我們可以根據(jù)不同的色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度也不同將其進(jìn)行分離．
（9）有氧呼吸總的反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下面是果酒和果醋醋作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程．醋酸發(fā)酵
（2）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗，以防止菌種的流失．
（3）圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時(shí)關(guān)閉，在果醋發(fā)酵時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)充入無(wú)菌空氣．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌 產(chǎn)生的CO2，在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是空氣與生成的CO2 ，為什么排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接？避免空氣中其它微生物進(jìn)入發(fā)酵裝置（防止空氣中的微生物污染）；出料口的作用是出料口是用來(lái)取樣的，發(fā)酵過(guò)程中需定時(shí)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物的濃度及菌體數(shù)量，還可用來(lái)排出廢料．．
（5）在用玻璃瓶發(fā)酵生產(chǎn)時(shí)，必須對(duì)玻璃瓶用酒精進(jìn)行消毒，然后在玻璃瓶中加入葡萄汁，加入的葡萄汁不應(yīng)超過(guò)玻璃體積的$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是有關(guān)細(xì)胞呼吸過(guò)程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（[]填數(shù)字）

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、丙酮酸、氧氣．
（2）圖中④、⑤、⑥中代表大量能量的是[]⑥，釋放大量能量的過(guò)程是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的．
（3）此圖表示的呼吸方式是有氧呼吸，其第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)，第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜．
（4）酵母菌除進(jìn)行如圖所示的另一種呼吸方式，產(chǎn)物是二氧化碳和酒精．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南洛陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到

A．8種核苷酸

B．5種含氮堿基

C．1種五碳糖

D．4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．一個(gè)基因型全部為Aa的豌豆植株種群，經(jīng)過(guò)數(shù)年后得到如下子代種群：Aa占10%，AA和aa各占45%．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中（　�。�
A．發(fā)生了基因型頻率的改變B．發(fā)生了生物進(jìn)化
C．沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化D．發(fā)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（　　）
A．正常情況下，甲圖所示細(xì)胞中等位基因正在分離
B．乙圖中男性患者明顯多于女性，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
C．丙圖所示細(xì)胞分裂結(jié)束后還不能參與受精作用
D．丙圖細(xì)胞在形成過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑 PI ，能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的 PI 中，僅有死亡細(xì)胞的細(xì)胞核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色。但將 PI 注射到活細(xì)胞后，該細(xì)胞核會(huì)著色。利用 PI 鑒別細(xì)胞的基本原理是 （ ）

A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C．活細(xì)胞能分解染色劑 PI

D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止 PI 的進(jìn)入

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北天門(mén)華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是四種構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．構(gòu)成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N

B．上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH

C．R基中可以有氨基或羧基

D．只要含有氨基和羧基的化合物就是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸

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