為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖所示：

（1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和 ，在 中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進而形成淀粉和蔗糖。

（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率 。本實驗中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是 。

（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中 增加。

（4）綜合上述結(jié)果可推測，葉片中光合產(chǎn)物的積累會 光合作用。

（5）一種驗證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測 葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是 ，則支持上述推測。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同生物含有的核酸種類不同，原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是（ ）

A

B

C

D

HIV

煙草葉肉細胞

煙草花葉病毒

豌豆根毛細胞

堿基

5種

8種

4種

8種

核苷酸

5種

8種

4種

5種

五碳糖

1種

2種

1種

2種

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省、潮州金中高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A．細胞間的信息交流必需依賴于細胞膜上的受體

B．細胞內(nèi)由許多囊泡參與物質(zhì)運輸，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在其中起重要的交通樞紐作用

C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

D．性激素可通過胞吐的方式從細胞中分泌出來

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以洋蔥表皮細胞為材料，分別用不同的溶液加以處理。m時開始用不同溶液分別處理洋蔥表皮細胞，n時用清水處理之前被處理過的洋蔥表皮細胞，測得洋蔥表皮細胞原生質(zhì)體體積的變化如圖所示，下面說法正確的是

A. 加入溶液后，發(fā)生d曲線的變化，則液泡的顏色逐漸變淺

B. 發(fā)生b曲線變化，加入的溶液可能是尿素

C. 對于a曲線，加入溶液后再用清水處理，原生質(zhì)體體積沒有變化，證明細胞已經(jīng)死亡

D. 若用大腸桿菌為材料，則變化曲線和曲線c類似

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因疫苗指的是DNA疫苗，是將編碼外源性抗原的基因插入到含真核表達系統(tǒng)的質(zhì)粒上，然后將質(zhì)粒直接導入人或動物體內(nèi)，讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白，誘導機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。回答下列問題：

（1）要獲得編碼抗原的基因，首先要提取出病原體的DNA或RNA，并將RNA_________，要大量獲得表達特異抗原的基因，可采用________方法。

（2）將抗原基因插入質(zhì)粒的過程，即構(gòu)建基因表達載體的過程，通常一個基因表達載體的組成，除了抗原基因（目的基因）外，還有___________、___________、___________。

（3）一般將重組質(zhì)粒利用_____________的方法送入受體的肌肉細胞，進入細胞核并表達抗原蛋白。

（4）一個質(zhì)粒載體可插入多個抗原基因組成多價疫苗，該多價疫苗可達到_______的目的。

（5）基因疫苗是在基因治療技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的�；蛑委熓前裚____________導入病人體內(nèi)，使該基因表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“膜流”是指細胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證

B. 蛋白質(zhì)和RNA進出細胞核發(fā)生膜流現(xiàn)象

C. 胰島素的分泌過程發(fā)生膜流現(xiàn)象

D. 枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生膜流現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試12生物試卷（解析版） 題型：綜合題

兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗。請分析作答:

（1）甲組想探究的問題是:酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套實驗裝置,如圖Ⅰ（A~D）所示:

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號依次是:________________________。

②B瓶中澄清的石灰水還可用________________________代替。

（2）乙組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管）,探究酵母菌的細胞呼吸類型。

①若想達到實驗?zāi)康?還必須設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置設(shè)計為：（裝置編號為Ⅲ）

___________________________________________________________________________。

②預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)實驗結(jié)論:

a．若裝置Ⅱ的液滴__________移動,裝置Ⅲ的液滴__________移動,則酵母菌只能進行有氧呼吸;

b．若裝置Ⅱ的液滴__________移動,裝置Ⅲ的液滴__________移動,則酵母菌只能進行無氧呼吸;

c．若裝置Ⅱ的液滴__________移動,裝置Ⅲ的液滴__________移動,則酵母菌既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試11生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體中化合物的敘述,不正確的是（ ）

A．核糖和脫氧核糖都屬于五碳糖

B．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

C．DNA,RNA和ATP的化學組成中均有糖類分子

D．蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖,脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)功能

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三上摸底調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某同學關(guān)于真核生物基因的敘述

①攜帶遺傳信息

②能轉(zhuǎn)運氨基酸

③能與核糖體結(jié)合

④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA

⑤每相鄰三個堿基組成一個反密碼子

⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換

其中正確的是

A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤

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