Question

14．如圖是不同條件對番茄光合作用的影響．圖甲表示在最適溫度及其他條件保持不變的條件下番茄葉片CO₂釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖中B、C、D是橫坐標(biāo)上的點；圖乙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開放程度）和胞間CO₂濃度的結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中E點后曲線保持水平不變，此時限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO₂濃度，若圖中其他條件不變，溫度上升5℃，則E點將向左上方向移動，圖甲中的C點驟變?yōu)锽點時，短時間內(nèi)三碳化合物的含量將上升（請用圖中橫坐標(biāo)上的字母回答）．
（2）圖甲中B點時，番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收K⁺提供ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，在C點對應(yīng)的光照強(qiáng)度下，番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動方是葉綠體到類囊體薄膜．
（3）圖乙表示隨著土壤含水量降低，番茄的氣孔導(dǎo)度降低，但細(xì)胞間CO₂并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了CO₂吸收利用；觀點二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且不能恢復(fù)．為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進(jìn)行正常供水（或澆水、補(bǔ)水）處理，對照組保持原有狀態(tài)．若實驗組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù)（或與對照組基本相同），則觀點一不成立．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：圖甲中，表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO₂釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，A點沒有光照，只能進(jìn)行呼吸作用，B點為光的補(bǔ)償點，表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，D點為光飽和點，表示光合作用最強(qiáng)時的最小光照強(qiáng)度，E點表示達(dá)到光飽和點時的光合作用強(qiáng)度．
圖乙中，隨著土壤含水量的下降，胞間CO₂濃度成逐漸上升的趨勢，二氧化碳時光合作用的原料，積累說明光合作用利用減少；而圖中氣孔導(dǎo)度首先具有一定程度的增加，然后呈下降的趨勢，氣孔導(dǎo)度降低，二氧化碳不能進(jìn)入葉片，光合作用原料減少，從而抑制光合作用速率．

解答 解：（1）影響光合作用速率的因素主要有溫度，光照強(qiáng)度、CO₂濃度．圖甲中是在最適溫度下，E點后曲線保持水平不變，故此時限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO₂濃度．圖中若其它條件不變，溫度上升5℃，則有關(guān)生理活動的酶活性降低，E點將向左上方移動．C點驟變?yōu)锽點時，光照減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，被還原的C₃減少，而CO₂被C₅固定形成C₃的過程不變，故短時間內(nèi)C₃含量將上升．
（2）圖甲中在B點時，番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收K⁺提供ATP的是呼吸作用，故場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．C點對應(yīng)的光照強(qiáng)度下，光反應(yīng)階段消耗磷酸分子，暗反應(yīng)階段產(chǎn)生磷酸分子，故番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．
（3）觀點二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且不能恢復(fù)．為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進(jìn)行正常供水（澆水、補(bǔ)水）處理，對照組保持原有狀態(tài)．若實驗組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù)，則觀點二成立，觀點一不成立．因為觀點二中的葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞是不能恢復(fù)的．
故答案為：
（1）CO₂濃度    左上   B
（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體   葉綠體到類囊體薄膜
（3）光   低土壤含水量  正常供水（或澆水、補(bǔ)水）   不能恢復(fù)（或與對照組基本相同）

點評 本題考查影響光合作用的因素及實驗研究的知識．意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容．能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．